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建設(shè)高素質(zhì)的干部職工隊(duì)伍，是公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)部門做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是順利推進(jìn)公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的需要。在公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)部門深化改革、加快發(fā)展的新形勢(shì)下，干部職工隊(duì)伍建設(shè)顯得越來(lái)越重要。必須推動(dòng)干部職工隊(duì)伍建設(shè)上檔提速，為確保全面進(jìn)入小康社會(huì)貢獻(xiàn)交通力量。
一、要注重提高思想素質(zhì)
一是競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)取意識(shí)。要教育干部職工牢固樹(shù)立學(xué)習(xí)無(wú)處不在、機(jī)遇無(wú)處不在、競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在的思想，抓緊時(shí)間，把握機(jī)遇，勤奮學(xué)習(xí)，崗位成才。具體來(lái)講，就是通過(guò)多種形式，講清形勢(shì)，讓干部職工開(kāi)闊視野，看到發(fā)展的宏偉藍(lán)圖，引導(dǎo)廣大干部職工將個(gè)人追求與單位進(jìn)步緊密結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立與單位發(fā)展相適應(yīng)的思想觀念，包括改革觀念、創(chuàng)新觀念和進(jìn)取觀念。同時(shí)，要在改革發(fā)展進(jìn)程中，宣講嚴(yán)峻形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工的危機(jī)感、緊迫感和應(yīng)變能力，激發(fā)大家的積極性與工作熱情，努力形成“人人有壓力、人人有動(dòng)力”的良好氛圍。
二是技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)前公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)事業(yè)發(fā)展突飛猛進(jìn)，大量新技術(shù)、新設(shè)備投入運(yùn)用。適應(yīng)新時(shí)期、新形勢(shì)的要求，迫切需要提升干部職工的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的方法來(lái)審視新情況、解決新問(wèn)題，促進(jìn)各項(xiàng)工作開(kāi)創(chuàng)新局面。要通過(guò)持續(xù)的技術(shù)改造，增強(qiáng)整體創(chuàng)新能力，不斷提高技術(shù)裝備水平，使安全生產(chǎn)向技術(shù)含量高、勞動(dòng)效率高的方向發(fā)展，讓干部職工認(rèn)識(shí)到確保安全需要?jiǎng)?chuàng)新，只有創(chuàng)新才能確保安全。要從小處著手，立足工作需要，將干部職工在公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)的小、實(shí)、新項(xiàng)目等進(jìn)行認(rèn)定，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，讓干部職工嘗到創(chuàng)新的甜頭，體會(huì)到創(chuàng)新的機(jī)會(huì)就在自己手中，從而自覺(jué)增強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)。
三是團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。團(tuán)結(jié)是各項(xiàng)事業(yè)成功的根本保證，有沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，是考量和檢查一個(gè)集體整體能力的重要標(biāo)志。保持團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，就是要把奉獻(xiàn)精神擺在首要位置，這也是實(shí)現(xiàn)公路建設(shè)養(yǎng)護(hù)效益最大化的根本保證。我們要用干部職工身邊的人講身邊的事，用干部職工身邊的事教育身邊的人的方式，激勵(lì)全體干部職工學(xué)習(xí)先進(jìn)典型敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神，形成攻堅(jiān)克難、勇創(chuàng)一流的強(qiáng)大合力。
二、要努力把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)
一是抓管理，提升執(zhí)行力。堅(jiān)持嚴(yán)格管理與人文相結(jié)合。一方面，要精心打造和諧融洽、拴心留人的工作環(huán)境，通過(guò)加強(qiáng)民主管理、關(guān)心干部職工生活等方面的努力，在思想感情上對(duì)干部職工產(chǎn)生較強(qiáng)的吸引力和認(rèn)同感，為嚴(yán)格管理提供感情基礎(chǔ)。另一方面，要通過(guò)科學(xué)完善的規(guī)章制度來(lái)規(guī)范干部職工行為。建立明確的崗位標(biāo)準(zhǔn)和崗位責(zé)任制，形成規(guī)范化的管理體系，并依靠嚴(yán)格的考核，讓干部職工有章必循、令行禁止、認(rèn)真執(zhí)行。另外，在日常工作中加強(qiáng)對(duì)干部職工的教育和引導(dǎo)，讓干部職工充分感覺(jué)到，以人為本和嚴(yán)格管理并不矛盾，從而自覺(jué)和自愿地接受管理。
二是抓培訓(xùn)，突出針對(duì)性。培訓(xùn)是干部職工提升素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)的重要途徑，也是干部職工實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的實(shí)際需要。除了開(kāi)展定期、定性培訓(xùn)外，還要結(jié)合實(shí)際，見(jiàn)“機(jī)”行事，劃分專業(yè)，區(qū)別崗位，采取不同層次、不同形式的培訓(xùn)模式來(lái)增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效。比如，建立崗位作業(yè)達(dá)標(biāo)培訓(xùn)模式，即按崗位的規(guī)范要求，分為技術(shù)型、熟練型、普通型三個(gè)層次培訓(xùn)，來(lái)提高崗位人員的實(shí)際操作水平；建立短期培訓(xùn)模式，即結(jié)合崗位組織、日常管理中的強(qiáng)點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇課題，以討論的形式舉辦培訓(xùn)，提高干部職工的工作能力；建立崗位素養(yǎng)型新綜合技能培訓(xùn)模式，即把教育培訓(xùn)寓于日常工作實(shí)踐中，潛移默化地培養(yǎng)干部職工的思想品質(zhì)和行為規(guī)范。
三是抓載體，增強(qiáng)參與度。充分考慮干部職工隊(duì)伍年齡層次、知識(shí)結(jié)構(gòu)、崗位差異等特點(diǎn)，摒棄單一的教育形式，堅(jiān)持從干部職工的需求出發(fā)，積極開(kāi)展寓教于樂(lè)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，讓干部職工廣泛參與，增強(qiáng)凝聚力和愛(ài)單位、奔事業(yè)的熱情。比如，開(kāi)展征集合理化建議活動(dòng)，充分尊重、廣泛吸納干部職工意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)干部職工參政議政、創(chuàng)新創(chuàng)造的熱情；開(kāi)展內(nèi)容豐富的勞動(dòng)競(jìng)賽，讓干部職工通過(guò)練強(qiáng)本領(lǐng)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)個(gè)人發(fā)展的后勁；開(kāi)展各種文體活動(dòng)，適時(shí)舉辦乒乓球、登山比賽等小型體育活動(dòng)和才藝展示、聯(lián)歡會(huì)等文藝活動(dòng)，促進(jìn)干部職工身心健康，讓大家精神十足地投入到工作中去。
三、要切實(shí)激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力
一是量才而用。要通過(guò)考試測(cè)定知識(shí)水平、通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)業(yè)務(wù)技能，或經(jīng)群眾評(píng)議看個(gè)人影響力、經(jīng)特定環(huán)境條件驗(yàn)證是否具有堅(jiān)毅品格等方式，對(duì)每個(gè)干部職工做認(rèn)真考核分析。在此基礎(chǔ)上，要在學(xué)習(xí)、工作等方面全面看待干部職工，既看其長(zhǎng)處，又看其短處；既看其能力大小、水平高底，又看其屬于何種類型的人才。在全面了解后，用其長(zhǎng)，避其短，安排能夠發(fā)揮其作用的合適崗位。
二是用當(dāng)其時(shí)。使用是最好的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人長(zhǎng)期不用，或不被重用，即便素質(zhì)較高，最終也會(huì)落后于他人。同樣，一個(gè)優(yōu)秀的干部職工，既使在工作中做出了出色的成績(jī)，但長(zhǎng)期不能提升到更高層次的崗位，得不到更深、更大的鍛煉，其能力水平也很難得到大的提高，只能停留在原有的水平上。因此，必須在全面了解、公正評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，大膽果敢地選人用人，及時(shí)地把優(yōu)秀干部職工選用到關(guān)鍵、重要的崗位上來(lái)，才能發(fā)揮其價(jià)值。
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