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在我的人生際遇中，從沒想到會(huì)去參加由省教育廳組織開展的“三區(qū)”支教工作，且這一去就是五年。
五年，一千八百多個(gè)日日夜夜，是支教地張家界當(dāng)?shù)匾恢窀枋冀K伴隨左右，賜予我勇氣和力量，堅(jiān)定地走下去，至今仍然揮之不去，難以釋懷。這究竟是一支怎樣的民歌呢？
這支民歌取材于明代的桑植，講述了桑植土司率當(dāng)?shù)財(cái)?shù)千土家兒郎應(yīng)朝廷之召遠(yuǎn)赴江浙、朝鮮一帶三度抗倭的故事。斗轉(zhuǎn)星移，1928年，正值桑植起義爆發(fā)，賀龍?zhí)玫苜R錦齋師長(zhǎng)（湘鄂邊革命武裝創(chuàng)建人）臨行寫改編了這支民歌，并送給了他心愛的妻子，從而被深深鐫刻上了紅色旋律的烙印?！@支民歌就是堪比傳統(tǒng)民歌《茉莉花》媲美的《馬桑樹兒搭燈臺(tái)》。
其實(shí)，馬桑樹和燈臺(tái)樹生長(zhǎng)在我國(guó)湘西鄂北地區(qū)群山遍野之中，是隨處可見卻是迥乎不同的兩個(gè)樹種，亦稱“千年紅”，“馬鞍子”，后者常纏繞附攀前者。在傳統(tǒng)古典詩詞中大都表現(xiàn)男女纏綿悱惻、生死相依、不離不棄之意，是愛情的象征。
在我看來，與其把這馬桑樹和燈臺(tái)樹這兩種意象視之為普通男女情愛一生的個(gè)人情感之中去觀照，不如把她解讀為一種集體情感意識(shí)的外化，抑或是一個(gè)地域內(nèi)在特殊時(shí)期的特殊歷史情愫。新時(shí)代條件下，民歌《馬桑樹兒搭燈臺(tái)》就是“三區(qū)”教育工作者們精神風(fēng)貌的真實(shí)而生動(dòng)的寫照。
托起明天的太陽，紅色基因傳萬代。
桑植，一塊神奇的紅色土地。域內(nèi)橋自彎鎮(zhèn)是開國(guó)中將廖漢生的故里，與開國(guó)元帥賀龍家鄉(xiāng)洪家關(guān)鄉(xiāng)僅十公里的路程，那橫亙?cè)谖淞晟矫}腹地奇峻山巒不正是當(dāng)年紅二方面軍戰(zhàn)士英靈的豐碑么。
踏上“三區(qū)”支教征程首站就在位于橋自彎鎮(zhèn)中國(guó)工農(nóng)紅軍廖漢生紅軍學(xué)校，這是全國(guó)一百所紅軍學(xué)校之一，在校學(xué)生一千二百余人。學(xué)校留守兒童多，學(xué)生家鄉(xiāng)長(zhǎng)年在外打工，與監(jiān)護(hù)人爺爺奶奶一起生活，由于缺少父母陪伴，平時(shí)自我約束能力不強(qiáng)。這一現(xiàn)狀是制約學(xué)校教育發(fā)展的瓶頸。
學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，興趣成就未來。2015年10月間的一天，通過前期籌備評(píng)估，張家界市“鄉(xiāng)村少年宮”啟動(dòng)掛牌儀式在廖漢生紅軍學(xué)校如期舉行。市縣兩級(jí)黨委政府及宣傳部門負(fù)責(zé)人到場(chǎng)指導(dǎo)工作，周邊兄弟學(xué)校的同仁們也來到現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。
之所以果敢地以培養(yǎng)學(xué)生課外愛好興趣為抓手，是全體教師用實(shí)際行動(dòng)，真切回應(yīng)那些常年外出打工的學(xué)生家長(zhǎng)們，那句極不尋常的殷殷重托——“校長(zhǎng)啊，老師們，我家里的伢兒請(qǐng)幫我管嚴(yán)些”的深度關(guān)切。讓學(xué)生感受不到教育，但教育卻在興趣愛好中悄然發(fā)生。
敢為人先的廖漢生紅軍學(xué)校做到了，生于斯長(zhǎng)于斯的王瑛校長(zhǎng)做到了。
國(guó)學(xué)典籍，浸潤(rùn)學(xué)子心靈。
走近慈利縣江埡鎮(zhèn)官橋村，有一處依傍山勢(shì)而建的土家式風(fēng)格建筑群十分搶眼。她就是由當(dāng)?shù)厣鐣?huì)知名人士捐資三千余萬元修建而成被媒體稱之為“全省最美鄉(xiāng)村學(xué)?！钡哪涎髸骸?/span>
走上六十余米陡斜的山坡，經(jīng)過一道古樸的書院大門，大門旁立著一對(duì)威武的石頭獅子，書院正門上方“官橋南洋書院”六個(gè)雋秀字體為兩彈元?jiǎng)?、著名核物理科學(xué)家陳能寬親筆題寫。
邁入書院門，就是主體教學(xué)樓。那清一色的青瓦灰墻，檐牙高啄，坐落期間，感覺甚是美好。往北走，拾級(jí)而上，便是風(fēng)雨走廊，兩邊的聯(lián)廊頗為壯觀，廊腰縵回，鉤心斗角，頗有唐代杜牧筆下《阿房宮賦》建筑氣韻。聯(lián)廊兩側(cè)中間是心五大會(huì)堂，據(jù)說南北大俠杜心五少年時(shí)期曾在此學(xué)習(xí)習(xí)武，是為紀(jì)念他而建的，也是平時(shí)書院學(xué)生集會(huì)和當(dāng)?shù)卮迕褡h事表決的地方。往最里處，就是神秘藏經(jīng)閣了，平時(shí)一般不開放。
“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)，處眾人之所惡，故幾于道”。
“生之、畜之 ，生而不有，為而不恃，長(zhǎng)而不宰，是謂玄德。”
書院?jiǎn)沃芟挛绲诙?jié)課在書院禮堂傳出學(xué)生集體瑯瑯地誦讀聲。每逢這時(shí)張家界市關(guān)工委的退休老干部和志愿者們的身影就會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)書院，指導(dǎo)學(xué)生們誦讀《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》等國(guó)學(xué)典籍，時(shí)間一長(zhǎng)，書院學(xué)生對(duì)這些典籍爛熟于心，個(gè)別甚至已達(dá)到倒背如流的程度。在南洋書院帶動(dòng)示范影響下，一時(shí)間，全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學(xué)誦讀國(guó)學(xué)典籍蔚然成風(fēng)，養(yǎng)成教育碩果累累。
“我們南洋書院處處都充盈著洋溢著書香氣息，學(xué)生積極樂觀，好學(xué)上進(jìn)，書院面貌為之煥然一新。南洋書院成為了一座名副其實(shí)的“書院”了?！毙ｉL(zhǎng)杜猛的喜悅之情溢于言表。
一村一品，造就精準(zhǔn)扶貧典范。
支教第三站在慈利縣甘堰鄉(xiāng)中心學(xué)校。打開慈利縣地方志會(huì)發(fā)現(xiàn)，甘堰因缺水取名“干堰”，是因境內(nèi)喀斯特地貌使雨水多從暗河中流失，“晴天一身灰，雨天一身泥”是早些年甘堰的真實(shí)寫照。十多年前常張高速橫穿其境，境內(nèi)老省道1801線易道，失去了原有的交通功能。中心學(xué)校教學(xué)樓還是上個(gè)世紀(jì)八、九十年代建筑，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)后勁不足，村民收入較低，就連村民逢節(jié)趕場(chǎng)都要去十里開外的四坪村去，而似乎只有鄉(xiāng)政府旁那棵繁茂六百年樹齡古樟還訴說或記錄當(dāng)年甘堰曾有過的輝煌。
校長(zhǎng)王作勇告訴我，從2016年起，甘堰鄉(xiāng)黨委政府一班人審時(shí)度勢(shì)，因地制宜打造新的村級(jí)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，招商引資開發(fā)了本鄉(xiāng)紅巖村四周皆紅色的砂巖山體的一處典型丹霞地貌。由全球飛拉達(dá)領(lǐng)域領(lǐng)頭公司法國(guó)高空安全公司負(fù)責(zé)規(guī)劃設(shè)計(jì)。吸引了長(zhǎng)沙、益陽、懷化等地的自駕、旅行社、戶外俱樂部紛至沓來。目前紅巖嶺飛拉達(dá)與陽和冰雪世界、千年古鎮(zhèn)溪口，三足鼎立已形成張家界新的經(jīng)濟(jì)旅游圈，被業(yè)內(nèi)人士稱為張家界打造村級(jí)經(jīng)濟(jì)的一匹黑馬，湖南衛(wèi)視多次在紅巖嶺取景拍攝。
現(xiàn)在，紅巖嶺的村民就在自家門前就能打工賺錢，他們或自開民宿，或自任戶外攀巖專職教練，或自辦家庭農(nóng)場(chǎng)，日子逐漸紅火起來，昔日“干堰”變成真正的“甘堰”。
經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，當(dāng)?shù)卮迕裱鼭u漸鼓起來了，教育觀念也隨之發(fā)生轉(zhuǎn)變，這是后話。
咬定教研不放松，待到山花燦漫時(shí)。
合作橋鄉(xiāng)中心學(xué)校是永定區(qū)一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)普通鄉(xiāng)村學(xué)校，近些年來學(xué)校始終堅(jiān)持以教研教改謀生存求發(fā)展，視教研教改為發(fā)展學(xué)校教育事業(yè)的生命線，多措并舉，教研教改遍地開花，譬如每月以學(xué)科年級(jí)為單位要求每一位任課教師上好一堂公開課。每期校長(zhǎng)推門聽課不少于三十節(jié)，每期邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表聽課或授課或監(jiān)考2-3次，推行新教師見面課制度等，已成為合作橋鄉(xiāng)中心學(xué)校日常教育教學(xué)工作常態(tài)。同時(shí)“走出去，引進(jìn)來”，一有機(jī)會(huì)就選派學(xué)校優(yōu)秀教師參加國(guó)家、省、市教育培訓(xùn)，學(xué)校磨課研課之風(fēng)日盛，還聘請(qǐng)市級(jí)教育專家?guī)熗浇Y(jié)對(duì)，指導(dǎo)青年教師促進(jìn)迅速成長(zhǎng)等等，已成為學(xué)校外拓教育效能生存空間新型管理模式。
2019年4月間，校長(zhǎng)候啟海在全省貧困地區(qū)鄉(xiāng)村中小學(xué)校長(zhǎng)代表培訓(xùn)班結(jié)業(yè)儀式上作為優(yōu)秀代表還作了典型發(fā)言。
作為張家界永定區(qū)的一名優(yōu)秀校長(zhǎng)的他，在學(xué)校教師們眼中，是一位發(fā)展鄉(xiāng)村教育事業(yè)有好想法、有精神、有動(dòng)作；敢干事、會(huì)干事、能干成事的基層教育工作者，在他的帶領(lǐng)下，去年學(xué)校被評(píng)為張家界市永定區(qū)教育系統(tǒng)督導(dǎo)評(píng)估紅旗單位。
愿絢爛體育之花，在鄉(xiāng)村學(xué)校恒久綻放。
“野蠻其體魄，文明其精神”。長(zhǎng)期以來鄉(xiāng)村學(xué)校一直落入“重文化學(xué)習(xí)，輕體育鍛煉”的窠臼，成為推行素質(zhì)教育的絆腳石。去年8月中旬，張家界市一鄉(xiāng)村學(xué)?；@球代表隊(duì)參加2019年姚基金希望小學(xué)籃球秀，勇奪湖南賽區(qū)冠軍，這一爆炸性新聞在當(dāng)?shù)剞Z動(dòng)一時(shí)，給各鄉(xiāng)村學(xué)校爭(zhēng)相刮起了一股落實(shí)體育項(xiàng)目精神的旋風(fēng)。
武陵源區(qū)黃家坪學(xué)校在這一問題上態(tài)度明、方向準(zhǔn)、行動(dòng)快，全校上下一致認(rèn)為打造自身體育品牌正當(dāng)其時(shí)。
“我們有武陵源區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校最好的體育設(shè)施，要盤活這個(gè)體育資源?！?/span>
“我們有優(yōu)秀支教體育教師助力把關(guān)，要轉(zhuǎn)變教育觀念，去發(fā)展并形成自身的體育品牌?！?/span>
“各位老師的意見很好，我們學(xué)校硬件軟件條件業(yè)已具備，選定體育項(xiàng)目完全可以馬上落地?！?/span>
在黃家坪學(xué)校校長(zhǎng)會(huì)議室，老師們你一言我一語，群策群力，校長(zhǎng)一錘定音，當(dāng)場(chǎng)拍板。
僅僅半年時(shí)間，黃家坪建校60多年來由十人組成首支校園籃球隊(duì)已初見雛形。
“我們黃家坪學(xué)校的籃球代表隊(duì)力爭(zhēng)三至五年時(shí)間也要打到省城去?！毙ｉL(zhǎng)毛文彪滿懷信心地說。
在當(dāng)下決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的進(jìn)程中，全體從事“三區(qū)”教育的工作者們不忘初心，牢記使命，對(duì)黨的教育事業(yè)絕對(duì)忠誠(chéng)，高度信仰的一生，使得民歌《馬桑樹兒搭燈臺(tái)》煥發(fā)出新的無窮魅力——與時(shí)代脈搏一起共同跳動(dòng)，或許這樣會(huì)更具有時(shí)代的氣息。
馬桑樹兒搭燈臺(tái)喲，
馬桑樹兒搭燈臺(tái)喲喂，
寫封書信給郎帶，給郎帶喲喂，
你一片思念枕呀頭邊喲，
我乘夢(mèng)飛過高山崖喲喂。
……
在阿朵款款深情歌聲的演繹中，我鄭重而從容地寫下了上面這些文字。
不經(jīng)五年得一曲，從此煙雨任平生。（伍 慎）
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