張家界新聞網(wǎng)11月14日訊(趙宗山 趙嗣新)11月13日,市、區(qū)關(guān)工委深入永定區(qū)合作橋鄉(xiāng)八家村開展“隔代教育”專題講座。
八家村位于永定區(qū)合作橋鄉(xiāng)西北部,是永定區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委的幫扶點。全村總面積15.5平方公里,24個村民小組,626戶,2058人,該村雖然擁有獨特自然景觀,生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,但由于地處高寒山區(qū),交通不便,曾經(jīng)是深度貧困村,有貧困人口159戶564人。2016年以來,區(qū)紀(jì)委監(jiān)察委駐村工作隊按照“扶貧先扶志與智”總體工作思路,采取教育扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧等幫扶措施,大力開展幫扶工作,各方面均取得了顯著成效,初步實現(xiàn)了“產(chǎn)業(yè)興旺,生態(tài)宜居,鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效”目標(biāo),截至2018年底,已成功脫貧152戶564人,并于當(dāng)年順利出列,徹底擺脫貧困,村民的獲得感、幸福感和安全感明顯增強,如今正朝著“生活富裕”大踏步邁進。
市、區(qū)關(guān)工委開展本次講座旨在探索建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)“四建”(建機制、建臺賬、建陣地、建模型)模式和關(guān)愛留守兒童教育的新經(jīng)驗。著力點是教育后代怎樣做人,怎樣做一個好人,特別是明確對后代進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣和道德品質(zhì)教育的目標(biāo),解決為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題。
永定區(qū)關(guān)工委副主任秦自云老師就如何開展隔代教育,生動地講了一堂《隔代教育如何才能雙贏》專題講座,講述隔代教育作為一種客觀的家庭教育方式,我們應(yīng)清楚地認(rèn)識到隔代教育的利與弊,在發(fā)揮它的優(yōu)勢的同時認(rèn)真克服負(fù)面影響,使孩子的家庭狀況得到改進。向八家村留守學(xué)生的爺爺奶奶外公外婆們傳授如何培養(yǎng)好自己的孫子孫女和外孫子外孫女的方式方法,讓留守學(xué)生因父母親外出務(wù)工而缺失父愛和母愛的情況下,在爺爺奶奶和外公外婆科學(xué)地悉心培養(yǎng)下,能夠快樂健康的成長。教育孩子堅持正確的政治方向,聽黨的話,跟黨走,朝著人生最美好的目標(biāo),去描繪最美好的人生藍圖,做一個有益于社會有益于人民的好人。
講座結(jié)束后,市、區(qū)關(guān)工委還對該村義務(wù)教育階段的15戶貧困家庭進行慰問,為他們發(fā)放了7500元慰問金;向村圖書室和學(xué)生家長贈送價值2000多元的家庭教育講座教材《培養(yǎng)孩子的健康人格》和紅色經(jīng)典故事圖書《張家界的歷史記憶》等書籍。