近日,多家教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受到處罰,紛紛下架涉嫌違規(guī)的課程,修改違規(guī)的價(jià)格標(biāo)識(shí)。在日益嚴(yán)格的政策監(jiān)管之下,狂奔的在線校外教培放慢腳步了嗎?
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),作為關(guān)鍵招生節(jié)點(diǎn),暑期仍然是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“賣(mài)課”的必爭(zhēng)時(shí)段,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛開(kāi)辟新渠道、制造新話術(shù),“拉新”、續(xù)費(fèi)、價(jià)格戰(zhàn),一樣都沒(méi)少。
“賣(mài)課”轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播間,整治之下仍有監(jiān)管盲區(qū)
日前,北京市教委通報(bào)了部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)低于成本價(jià)售課、提前招生收費(fèi)等違規(guī)行為。隨后,北京市市場(chǎng)監(jiān)管局也在近期對(duì)4家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)價(jià)格違法、虛假宣傳等行為進(jìn)行了頂格處罰。
記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),部分教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的營(yíng)銷(xiāo)已經(jīng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)直播間,通過(guò)抖音、天貓旗艦店進(jìn)行直播“賣(mài)課”,新渠道引流效果明顯,也成了監(jiān)管盲區(qū)。
在有百萬(wàn)粉絲量的某網(wǎng)校抖音直播間里,主播們?nèi)栽谄毡槭褂谜T導(dǎo)性低價(jià)策略吸引關(guān)注:
“一年級(jí)到高三課程都有,8節(jié)直播課10元,平均一節(jié)課才1.25元!1.25元啊,這個(gè)價(jià)格到樓下買(mǎi)個(gè)包子,都只能買(mǎi)個(gè)素的買(mǎi)不到肉的……”
不僅如此,“拉新”方式也有了新玩法。過(guò)去,以老(學(xué)員)帶新(學(xué)員)集中在線下,如今在一些線上平臺(tái)上開(kāi)始出現(xiàn)種草式“拉新”。例如,在帶貨網(wǎng)紅聚集的“小紅書(shū)”App上,高途課堂推出了招募學(xué)習(xí)體驗(yàn)官的活動(dòng),所謂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)官也就是家長(zhǎng)或?qū)W生,只要發(fā)布高途課堂課程學(xué)習(xí)打卡筆記,就有機(jī)會(huì)贏取豐厚禮品。
“為了圈粉、養(yǎng)粉、榨粉,我學(xué)了一堆的話術(shù)誘導(dǎo)家長(zhǎng)”
如果說(shuō)狂轟濫炸的免費(fèi)、低價(jià)營(yíng)銷(xiāo)為的是“拉新”,主要靠營(yíng)銷(xiāo)人員;到了“續(xù)費(fèi)”階段,沖在前面的就是所謂授課“老師”。
多位受訪“老師”告訴記者,滿班率、續(xù)班率和退費(fèi)率,是考核培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師的重要標(biāo)準(zhǔn)。這三率像壓在“老師”身上的三座大山,要做到續(xù)辦率100%,沒(méi)有點(diǎn)功力是不行的。
廣州家長(zhǎng)胡女士自從給六年級(jí)的孩子報(bào)了個(gè)小升初刷題班后,就被自稱是班主任的潘老師拉到一個(gè)群里,不定期接到潘老師電話。潘老師貼心地給胡女士免費(fèi)送各類(lèi)小升初真題、升學(xué)政策解讀、小升初的微講座,隨時(shí)在線答疑解惑。
通過(guò)一系列的情感鋪墊后,潘老師在重要營(yíng)銷(xiāo)日5月20日推出“暑假新初一0元班”,當(dāng)天報(bào)名即可免費(fèi)領(lǐng)取“六下期末沖刺工具包”,內(nèi)含“5天沖刺打卡營(yíng)”、期末真題試卷等?!懊刻炜粗豪锓窒淼母鞣N升學(xué)文章,其渲染的嚴(yán)峻升學(xué)形勢(shì),讓我越臨近升學(xué)越睡不著覺(jué)。他們一拋出0元暑假班,我就毫不猶豫報(bào)名了。”胡女士說(shuō)。
一位從廣州某知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辭職的老師陳林(化名)告訴記者,一線老師的工作除了備課講課,更多時(shí)間花在了招生運(yùn)營(yíng),包括各種群分享、講座、課后服務(wù)等?!叭Ψ邸薄梆B(yǎng)粉”“榨粉”模式運(yùn)營(yíng)的家長(zhǎng)粉絲群,目的就是不斷制造焦慮,讓家長(zhǎng)掏錢(qián)。
她透露:“要點(diǎn)之一就是對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行恐嚇。我學(xué)了一堆的話術(shù)誘導(dǎo)家長(zhǎng)?!北热?,開(kāi)家長(zhǎng)講座時(shí),先盤(pán)點(diǎn)一下往年的升學(xué)形勢(shì),把情況說(shuō)得越嚴(yán)峻越好,競(jìng)爭(zhēng)越激烈越好;平時(shí)推送的文章看似是育兒故事,一般都是把牛娃與其培優(yōu)背景結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)家長(zhǎng)們?cè)趺措u娃,一步步入坑,目的則是維護(hù)客戶關(guān)系和擴(kuò)大客戶群體。
謹(jǐn)防校外教培機(jī)構(gòu)變異為“斂財(cái)機(jī)器”
記者在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),校外教培機(jī)構(gòu)的“老師”主要負(fù)責(zé)推銷(xiāo)“賣(mài)課”是這個(gè)行業(yè)的普遍現(xiàn)象。南京某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一位“老師”坦言,現(xiàn)在市面上沒(méi)有哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不考核這些營(yíng)銷(xiāo)指標(biāo),“老師”業(yè)績(jī)完不成,輕則扣獎(jiǎng)金,重則辭退。
有關(guān)專(zhuān)家認(rèn)為,資本入侵教育培訓(xùn)領(lǐng)域帶來(lái)的最大惡果,就是造成了行業(yè)異化,已經(jīng)從興趣培養(yǎng)、提優(yōu)補(bǔ)差、彌補(bǔ)校內(nèi)教育不足,變成了面向全社會(huì)、無(wú)數(shù)家庭的“割韭菜”。
廣東省教育督導(dǎo)室主任科員張志立建議,國(guó)家和各級(jí)政府職能部門(mén)應(yīng)建立教育培訓(xùn)行業(yè)評(píng)估監(jiān)測(cè)制度,出臺(tái)星級(jí)或者等級(jí)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法治、行政等手段,讓堅(jiān)持立德樹(shù)人、遵循教育規(guī)律、滿足公眾需求、具備教育情懷的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠獲得認(rèn)可,讓那些存在唯利是圖、錯(cuò)誤言論、師德失范、虛假?gòu)V告等不良行為的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)所遁形,切實(shí)規(guī)范教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為。
“在規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)序逐利的同時(shí),還要堅(jiān)持校內(nèi)提質(zhì)?!?1世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為,不可忽視的問(wèn)題是,在為學(xué)生減負(fù)過(guò)程中,存在學(xué)校借減負(fù)之名推卸教育責(zé)任的問(wèn)題,學(xué)生在校內(nèi)“吃不飽”,轉(zhuǎn)而尋求校外培訓(xùn)。學(xué)校教育要強(qiáng)化主體地位,要切實(shí)履行教育職責(zé),做到應(yīng)教盡教,提高教育質(zhì)量,走出“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的老套路,實(shí)現(xiàn)減輕校內(nèi)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”目標(biāo)。(新華社記者蔣芳、鄭天虹)(新華社)