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      武陵源區(qū)教育工作“兩項督導評估考核”獲省優(yōu)秀等次
      
                
      
            2016-11-21 14:53:56  來源：  作者：  閱讀：
            張家界日報社微信
        	
				
        
					
        張家界新聞網(wǎng)11月21日訊 （通訊員 屈澤清）11月21日，從張家界市武陵源區(qū)教育局傳來喜訊，經(jīng)省教育督導委員會審定，武陵源區(qū)政府教育工作及其黨政主要領(lǐng)導教育工作實績督導評估考核達到優(yōu)秀等次；武陵源區(qū)“教育強縣（市、區(qū)）”評估驗收合格。這是繼2007年和2011年，武陵源區(qū)第三次在“兩項督導評估考核”獲省優(yōu)秀等次。
        5月18日，武陵源區(qū)教育工作“兩項督導評估考核”匯報會_副本.jpg
        武陵源區(qū)教育工作“兩項督導評估考核”匯報會

        據(jù)悉，此次省教育工作“兩項督導評估”是開展教育督導評估以來的第三輪省級評估考核。此輪評估按黨政重教、學前教育、義務教育、高中教育、職業(yè)教育五塊分別考核，考核更為全面。分塊全部達到90分以上，且義務教育均衡發(fā)展差異系數(shù)和社會公眾滿意度達標者，方可評為優(yōu)秀等次。今年5月16-18日，湖南省委組織部、省教育廳牽頭，省教育督導委員會辦公室組織部分省督學對武陵源區(qū)進行了教育工作“兩項督導評估考核”。經(jīng)省教育督導委員會審定，武陵源區(qū)政府教育工作及其黨政主要領(lǐng)導教育工作實績督導評估考核達到優(yōu)秀等次；武陵源區(qū)“教育強縣（市、區(qū)）”評估驗收合格。所有考核指標均在同類考核地區(qū)前列。
        5月16日——18日，省督學、省教育廳原副主任督學楊國旗深入武陵源區(qū)中小學校實地考核印證_副本.jpg
        省督學、省教育廳原副主任督學楊國旗深入武陵源區(qū)中小學校實地考核印證
        武陵源區(qū)此次能夠獲得省教育工作“兩項督導評估考核”優(yōu)秀殊榮，得益于該區(qū)長期以來堅持的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略。區(qū)委區(qū)政府認真履行教育工作職責，堅持教育優(yōu)先和教育強區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，著力改善中小學校和幼兒園辦學（園）條件，不斷推進教育教學改革，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步上升，教育事業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢；實現(xiàn)了教育經(jīng)費“以縣為主”管理的體制，落實了事權(quán)與財權(quán)相統(tǒng)一的要求，教育經(jīng)費投入“兩個比例、三個增長”達到法定要求，教師基本待遇得到較好落實；學前教育規(guī)模快速發(fā)展。區(qū)委、區(qū)政府制定實施了兩期《武陵源區(qū)學前三年行動計劃》，學前教育規(guī)劃土地做到先預留，公辦幼師補充特批編制，2014年、2015年全區(qū)學前三年毛入園率分別達到95.3%和108.3%；義務教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。區(qū)委、區(qū)政府將義務教育均衡發(fā)展納入了全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃，率先在全省實現(xiàn)了“四免一補”惠民政策，通過中小學、農(nóng)村公辦幼兒園布局調(diào)整，大力推進義務教育合格學校建設，全面落實農(nóng)村薄弱學校改造計劃，全區(qū)所有學校全面完成了教育信息化“三通二平臺”建設，成為全省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗縣區(qū)。不斷強化學校管理，嚴格按規(guī)定開課設節(jié)，小學、初中鞏固率以及學生體質(zhì)健康合格率均能達到國家和省定標準，初中學業(yè)水平考試合格率連續(xù)三年居全市第一；普通高中良性發(fā)展。制定出臺了《武陵源區(qū)普通高中教育發(fā)展規(guī)劃》，將一中征地擴建工程列入政府重點工程，為一中建設和發(fā)展提供了有力支持，一中的辦學條件得好較大改善。學校近三年來普通高中學業(yè)水平考試成績合格率和高考升學率，一直穩(wěn)居全市領(lǐng)先水平，學校吸引力不斷增強。
        “優(yōu)秀”等次只是武陵源教育階段發(fā)展的注腳，武陵源區(qū)教育局負責人介紹，提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，實現(xiàn)區(qū)域教育更加均衡、更加優(yōu)質(zhì)、更加公平、更加健康發(fā)展，努力辦好人民滿意的武陵源教育，才是武陵源教育人永恒不變的最高追求！
        					
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