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張家界新聞網(wǎng)2月17日訊 (通訊員 屈澤清) 索溪中心學(xué)校獲省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承校，《天馬山下天籟音》—索溪中心學(xué)校創(chuàng)建非物質(zhì)文化紀(jì)實獲省藝術(shù)教育論文一等獎，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)目《騎馬嘟嘟》獲省文藝展演二等獎......2015年，武陵源區(qū)的“一校一品”校園文化建設(shè)碩果累累。近年來，武陵源區(qū)全面推進(jìn)特色校園文化建設(shè)，走出了一條實施均衡教育基礎(chǔ)設(shè)施提升與打造“一校一品”特色校園相結(jié)合的特色發(fā)展之路。
武陵源是以土家族為主的少數(shù)民族聚居地。近年來，借省義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗區(qū)建設(shè)等途徑全方位大幅度多投入改善了學(xué)校硬件設(shè)施建設(shè)。在學(xué)校建設(shè)過程中，該區(qū)把土家族文化元素融入到校園的各個角落，給人以視角上的文化沖擊力。全區(qū)所有校園建筑都采用小青瓦、淺灰墻、坡屋面、高挑檐、七字挑的土家建筑風(fēng)格。除在校園建筑上體現(xiàn)土家族文化元素外，十分注重地方特色文化的挖掘和傳承，讓地方特色文化根植于人們生活中，以地方特色文化為平臺構(gòu)建特色校園文化，打造“一校一品”。
通過多年的探索和實踐，武陵源區(qū)“一校一品”格局已經(jīng)凸顯，校園文化建設(shè)亮點頻出。天子山中心學(xué)校堅持以課堂為載體，把民間傳統(tǒng)文化與學(xué)校教育相結(jié)合，以“穿民裝、跳民舞、唱民歌、奏民樂、習(xí)民俗”為主要方式豐富校園文化內(nèi)容；索溪中心學(xué)校以地質(zhì)科普與非遺傳承基地建設(shè)為平臺，以科技創(chuàng)新教育為重點，以落實綜合實踐課程為手段，組織開展地質(zhì)科普教育、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承教育；張家界公園學(xué)校以創(chuàng)建綠色校園、構(gòu)建生態(tài)課堂，共守《環(huán)保公約》、踐行“十大實踐活動”，著力打造“生態(tài)文明示范?！?；協(xié)合中心學(xué)校以國學(xué)講堂“話德”、國學(xué)實踐“育德”、國學(xué)詠讀“養(yǎng)德”、國學(xué)氛圍“熏德”，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化倫理道德，踐履社會主義核心價值觀；軍地小學(xué)以“四會兩習(xí)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“一體雙翼”為辦學(xué)思路，實施書香校園特色建設(shè)和文明行為習(xí)慣21天工程，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展；武陵源區(qū)一中開展中加、中美合作辦學(xué)，承辦對外師生夏令營活動，中外互派師生考察訪問和交流學(xué)習(xí)；武陵源區(qū)二中以生本教育為理念，以高效課堂為目的，積極探索并總結(jié)“三段六步”課堂教學(xué)模式。
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