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在這里，可以感受茶飲珍品——張家界茅巖莓茶的清香四溢；在這里，可以飽覽有著“小三峽”美譽(yù)的茅巖平湖勝景；在這里，可以體驗(yàn)茅巖河畔心形溫泉宜人的溫度所帶來(lái)的愜意……
“三千俊秀峰，八百琉璃水”，作為張家界絕版風(fēng)景的翻版，茅巖河足令海內(nèi)外觀光者趨之若鶩。然而在我看來(lái)，茅巖河之“莓”，就浸潤(rùn)濃縮在那一杯別樣的莓茶之中了。
去年九月，我從常德來(lái)到永定區(qū)茅巖河支教，期間親眼目睹了鄉(xiāng)村教育振興，產(chǎn)業(yè)富民的社會(huì)主義建設(shè)的欣欣向榮的火熱景象，備受鼓舞。時(shí)下支教任務(wù)已近結(jié)束 ，臨別之際還是寫點(diǎn)東西，真切地道一道這茅巖河之“莓”吧！
鄉(xiāng)村教育，“一個(gè)都不能少”
中國(guó)近現(xiàn)代教育的濫觴在鄉(xiāng)村學(xué)校，新時(shí)代條件下教育發(fā)展的希望在鄉(xiāng)村學(xué)校?！叭齾^(qū)”學(xué)校教育，尤其是偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村學(xué)校教師隊(duì)伍流動(dòng)性比較大，稍有點(diǎn)教學(xué)成績(jī)的教師往往三五年就調(diào)往城區(qū)學(xué)校去了，學(xué)校很難留住。導(dǎo)致有的班級(jí)每年更換班主任或科任教師的情況較為頻繁，學(xué)生一時(shí)較難適應(yīng) 這種變化，學(xué)業(yè)水平也往往不高，這一教育現(xiàn)狀一直以來(lái)廣為詬病。
這樣，有些畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)自然落到了部分支教教師的肩上。殊不知，在不留任的前提下，僅一年的支教任務(wù)的支教教師又能給“三區(qū)”學(xué)校帶來(lái)或改變多少，好在省教育廳從前幾年開(kāi)始鼓勵(lì)實(shí)施支教教師留任受援學(xué)校政策辦法，使問(wèn)題得到了圓滿解決。
直到與受援學(xué)校茅巖河九年制學(xué)校一把手李夢(mèng)筍接觸，徹底改變了我對(duì)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的認(rèn)知。
在老師們眼里，他就是一位辦人民滿意教育具有教育家情懷的的“領(lǐng)頭雁”。
“他原來(lái)就是這我們這所學(xué)校讀書(shū)，因家住三十多公里外茶莊林場(chǎng)處，每周一天蒙蒙亮起床就背著小米，跨著書(shū)包從家里出發(fā)步行七八個(gè)小時(shí)到校求學(xué)。
就讀期間由于勤奮好學(xué)，如愿考上了師范院校，成為上個(gè)世紀(jì)茅巖河鎮(zhèn)走出大山屈指可數(shù)的大學(xué)生?！?/p>
當(dāng)年李夢(mèng)筍校長(zhǎng)求學(xué)之艱難的經(jīng)歷，早已成為鎮(zhèn)上人們傳誦的教育勵(lì)志的佳話。
正值壯年的他，教育辦得風(fēng)生水起，組織上多次點(diǎn)名請(qǐng)他調(diào)任城區(qū)學(xué)校任職。然而難舍生于斯長(zhǎng)于斯的故土情，為回報(bào)桑梓，他在茅巖河九年制學(xué)校一待就是整整二十年。
他平時(shí)這樣做——
不必說(shuō)，疫情期間每周一第一個(gè)出現(xiàn)在校門口持測(cè)溫槍登記迎候師生們歸校；不必說(shuō)中考復(fù)習(xí)迎考期間常態(tài)化的?？挤治鰰?huì)的進(jìn)行；也不必說(shuō)分批次與學(xué)生進(jìn)行中考復(fù)習(xí)座談；單就中考動(dòng)態(tài)堅(jiān)持每月一匯總，每天一通報(bào)的作法，就由此窺見(jiàn)一斑了。這是他日常工作狀態(tài)中的真實(shí)縮影。
他平時(shí)這樣說(shuō)——
“不放棄，不拋棄，‘一個(gè)都不能少’”?！白雠c不做是兩回事，辦教育要像品茅巖莓茶一樣敢于吃苦，先苦后甜，個(gè)人事業(yè)總會(huì)朝好的方向發(fā)展。這是他在全校教師例會(huì)上常說(shuō)的一番話。
茅巖河之“莓”，在于有李夢(mèng)筍般扎根鄉(xiāng)村基層的教育工作者們。他們是鄉(xiāng)村教育之福，也是鄉(xiāng)村學(xué)子之福。
經(jīng)濟(jì)上欠發(fā)達(dá)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，也能拉“第一把小提琴”
一日，到茅巖河鎮(zhèn)政府旁的梅芳超市購(gòu)物，老板見(jiàn)我聲音沙啞，神秘的笑了笑對(duì)我說(shuō)，送你一包我家自產(chǎn)的功夫土家神茶，這個(gè)專治咽喉不適，嘗嘗。我平時(shí)極少飲茶，骨子里認(rèn)為那種慢節(jié)拍架勢(shì)多少有點(diǎn)附庸風(fēng)雅之嫌。拗不過(guò)梅老板的熱情——說(shuō)是老板，是因?yàn)樵缒晁羞^(guò)沿海創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，其實(shí)年齡不到三十歲，但在茅巖河當(dāng)?shù)孛麣夂艽蟮妮璺N植戶。隨即就打開(kāi)一小撮 ，用當(dāng)?shù)厣虾玫纳饺疀_泡，一口下去，有些苦澀，咽喉不適感卻已減去大半，又猛喝一口，任督二脈徹底打通，那先前癥狀竟神奇般消解了。
茅巖之“莓”，在于來(lái)得快，來(lái)得直接，似乎什么問(wèn)題就能在這杯茶水之中得到化解。這般想著，倒有了見(jiàn)識(shí)這“神仙葉”的廬山真面目的想法。
莓茶，學(xué)名顯齒蛇葡萄植物，是經(jīng)歷第三世紀(jì)冰川而遺存下來(lái)的珍貴物種。因其加工過(guò)程中細(xì)胞破碎，細(xì)胞所含黃酮活性成份滲透生出表面，而形成一層天然植物“白霜”而得名，被譽(yù)為“黃酮之王”，具有多種奇特功效。
原來(lái)這神奇茅巖莓茶竟真得大有來(lái)頭!
自從認(rèn)識(shí)了莓茶，我成為距受援學(xué)校五十米開(kāi)外的茅巖河千畝莓茶園基地中眾多徒步隊(duì)伍中一員。
待到清明前后，正是去往莓茶園踏青的好時(shí)節(jié)，此時(shí)會(huì)常常遇到在田地間采茶忙的巴稟君老婆婆們，往往我會(huì)若有所思的主動(dòng)與他們打開(kāi)花匣子，拉家?！?/p>
“您種了幾畝，一畝莓茶產(chǎn)值與種植其它經(jīng)濟(jì)作物相比，收益高多少？”
“剛培植的莓茶每畝可賺上萬(wàn)元，三五年會(huì)后差點(diǎn)，也能有個(gè)七八千”。
“這清明前后采摘的上好藤蔓是莓茶中的極品，比起二黃可貴多了。前幾年，城里大型超市經(jīng)包裝后的莓茶成品買出了千元一斤的好價(jià)錢。因其時(shí)效短，產(chǎn)量不高，有價(jià)無(wú)市，外地客戶需要提前一年預(yù)定”。
“我屋里的老把式到莓茶加工產(chǎn)記件制茶一個(gè)月下來(lái)也有個(gè)三千元以上的收入”。
巴稟君老婆婆對(duì)茅巖莓河之“莓”如數(shù)家珍，在言談中嘴角是不時(shí)揚(yáng)起了滿足笑意。
主政一方的當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人趙磊是常德老鄉(xiāng)，據(jù)老鄉(xiāng)介紹 ，茅巖河鎮(zhèn)黨委政府依托當(dāng)?shù)刈匀毁Y源，因地制宜 做大做強(qiáng)莓茶產(chǎn)業(yè)，招商引資，在鎮(zhèn)上易地搬遷安置處建設(shè)現(xiàn)代化莓茶加工的“夢(mèng)工廠”，一舉形成了實(shí)現(xiàn)了公司+農(nóng)戶的新型產(chǎn)銷一條龍經(jīng)營(yíng)模式，既帶動(dòng)了當(dāng)?shù)鼐用裨诩议T口就業(yè) ，也吸引了本鎮(zhèn)大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。今年中央電視臺(tái)，湖南經(jīng)視相繼來(lái)到張家界莓茶原產(chǎn)地茅巖河青安、溫塘兩村實(shí)地現(xiàn)場(chǎng)對(duì)此予以了深度報(bào)道。
茅巖河之“莓”，在于有奔頭 ，有盼頭，真正讓當(dāng)?shù)厝瞬饺肓诵】抵贰?/p>
正如恩格斯說(shuō)，經(jīng)濟(jì)上落后的國(guó)家在哲學(xué)上仍然能夠演奏“第一把提琴”。
茅巖河之“莓”，在社會(huì)主義商品經(jīng)濟(jì)的大潮中，勇立潮頭，敢于拉響了“第一把小提琴”。
永定區(qū)“村村響”廣播開(kāi)始播報(bào)了
近日，廣州開(kāi)心教育科技股份有限公司長(zhǎng)沙分公司給永定區(qū)茅巖河鎮(zhèn)九年制學(xué)校中學(xué)部捐贈(zèng)了價(jià)值近三萬(wàn)元的愛(ài)心圖書(shū)600冊(cè)，為茅巖河學(xué)子送去了一份“精神食糧”。
“三區(qū)”支教，到底支什么 怎樣支，這是我常思考的一個(gè)教育習(xí)題。當(dāng)然除了完成任課教學(xué)任務(wù)外，譬如捐贈(zèng)或參與學(xué)校管理之類也是好的。
去年十月上旬，我成功聯(lián)系愛(ài)心企業(yè)為受援學(xué)校捐贈(zèng)，了卻支教以來(lái)的又一樁心愿。說(shuō)到底，這真得感謝這些社會(huì)愛(ài)心人士，助力鄉(xiāng)村教育振興，是他們的義舉奏響了一曲曲情滿“三區(qū)”的時(shí)代贊歌。
由此撰寫此消息新聞通訊稿自然責(zé)無(wú)旁貸落在了我的身上。正是前面那則“豆腐塊”，就有了后來(lái)受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)派我參加由永定區(qū)教育局組織的全區(qū)教育系統(tǒng)新聞辦公室通訊員培訓(xùn)工作會(huì)議的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)會(huì)上齊聚了永定教育戰(zhàn)線的“筆桿子”們，培訓(xùn)會(huì)上權(quán)威專家編輯點(diǎn)撥點(diǎn)評(píng)，使我受益良多。也正是有了這次培訓(xùn)，原本每年只能投三五則的稿件的我，近一學(xué)年來(lái)，竟先后投新聞通訊稿件達(dá)18則，均被湖南教育大平臺(tái)、張家界日?qǐng)?bào)、張家界新聞網(wǎng)、紅網(wǎng)張家界分站等媒體采納發(fā)表，這放在前幾年是我沒(méi)敢想到的。
媒體功能就如茅巖河之“莓”，在受眾中也能引發(fā)好的社會(huì)效能……
登載在紅網(wǎng)張家界分站的題為《永定區(qū)茅巖河鎮(zhèn)主體街道白改黑升級(jí)提質(zhì)改造工程基本峻工》，發(fā)表至今閱讀量已近八萬(wàn)；
通訊稿件《讓勞動(dòng)教育之花在永定大地恒久綻放》，重點(diǎn)向永定區(qū)各中小學(xué)重點(diǎn)推介了受援學(xué)校茅巖河九年制學(xué)校在這方面的好作法，好經(jīng)驗(yàn)。一時(shí)間，全區(qū)中小學(xué)掀起了開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐的熱潮；
匯報(bào)材料《茅巖河鎮(zhèn)九年制學(xué)?！叭齻€(gè)到位”確保校園食品安全》得到受援學(xué)校微信工作群集體點(diǎn)贊。
成績(jī)的取得，得感謝受援學(xué)校這一平臺(tái)，令我從中得到學(xué)習(xí)鍛煉提高。
從某方面來(lái)講，與其說(shuō)我成就茅巖河之“莓”，不如說(shuō)是茅巖河之“莓”成就了我。現(xiàn)在想想有時(shí)為組材料趕稿件，甚至爬格至深夜，現(xiàn)在想想，一切都是值得的。
以萬(wàn)千氣象，孕一壺人間煙火。說(shuō)到底追根溯源，是茅巖河之“莓”挾裹著的時(shí)代脈搏和氣息而來(lái)，必竟這歷史潮流滾滾向前，不可阻擋。
當(dāng)然，遺憾也是有的，當(dāng)初曾立下豪言承諾答應(yīng)梅芳超市老板那位“功夫莓茶”創(chuàng)始人，來(lái)次個(gè)人創(chuàng)業(yè)專訪，以推介其個(gè)人先進(jìn)事跡和莓茶企業(yè)運(yùn)作的成功經(jīng)驗(yàn)，但至今一字未動(dòng)。
這一學(xué)年的支教，對(duì)于茅巖河之“莓”似乎總有道不完，說(shuō)不盡的東西。再過(guò)兩周我將離開(kāi)這方熱土，千言萬(wàn)語(yǔ)凝結(jié)成一句話:祝愿茅巖河人民在黨的富民政策的感召鼓舞下，向未來(lái)，不斷創(chuàng)造“莓”好新生活。
作者:伍慎
派出學(xué)校:常德市鼎城區(qū)陽(yáng)明中學(xué)
受援學(xué)校:張家界市永定區(qū)茅巖河九年制學(xué)校
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