一對(duì)放養(yǎng)的鴻鵠

2018-07-30 11:23:25  來(lái)源：  作者：郭紅艷  閱讀：

鴻鵠，志存高遠(yuǎn)的人。鴻，大雁；鵠，天鵝。在中國(guó)古代的傳說(shuō)中，鴻鵠是白色的鳳凰。


劉恃雷和劉詩(shī)琪兩兄妹，在二零一八年的七月，同時(shí)收到來(lái)自清華北大的錄取通知書(shū)，哥哥劉恃雷考進(jìn)清華，妹妹劉詩(shī)琪考入北大。




自立的學(xué)習(xí)

 

南朝梁·丘遲《與陳伯之書(shū)》中說(shuō)：慕鴻鵠以高翔。劉恃雷和劉詩(shī)琪這對(duì)學(xué)之驕子，到底有著怎樣的“成長(zhǎng)”秘籍？

明朝鄭板橋有詩(shī)云：虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花。宋朝徐庭筠也有詩(shī)云：未出土?xí)r先有節(jié)，已到凌云仍虛心。對(duì)于雙雙走入名校，劉恃雷、劉詩(shī)琪兩兄妹顯得很平靜。家里的爺爺奶奶，爸爸媽媽，在欣慰之余，也僅對(duì)孩子略表鼓勵(lì)。

劉恃雷和劉詩(shī)琪是堂兄妹。劉恃雷的父母在桑植縣工作，劉詩(shī)琪父母以前在張家界工作，后調(diào)入長(zhǎng)沙，都是國(guó)家工作人員。因?yàn)楣ぷ髅?，這兩對(duì)父母對(duì)孩子在學(xué)習(xí)上的陪伴并不是很多。劉恃雷的父母除了在高中階段因住處和學(xué)校相隔遠(yuǎn)早晚接送外，并沒(méi)有太多的陪讀。劉詩(shī)琪的父親，除了初一、高一送她上學(xué)報(bào)名外，和老師都很少打照面。劉詩(shī)琪的初中班主任回憶說(shuō)，初中三年，我們僅僅通過(guò)一次電話。

家庭給予兩個(gè)孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境很是寬松，沒(méi)有任務(wù)，沒(méi)有苛責(zé)。

兩個(gè)孩子卻非常自律。

劉恃雷在教室看書(shū)時(shí)，一般都用左手肘和書(shū)籍圈成一個(gè)“壁壘”，心特別靜，埋頭后便不聞身邊事。劉詩(shī)琪也是一樣，看書(shū)做作業(yè)時(shí)，旁邊的同學(xué)鬧也好，吵也好，入定般旁若無(wú)人。周一到周五，劉恃雷自動(dòng)提出不帶手機(jī)，把手機(jī)交給母親保管。

他們都有一個(gè)預(yù)習(xí)課程的好習(xí)慣。

在初中畢業(yè)的暑假里，劉恃雷自學(xué)預(yù)習(xí)了高一上學(xué)期的全部?jī)?nèi)容。劉詩(shī)琪也一樣，門(mén)門(mén)學(xué)科基本上都是提前先預(yù)習(xí)。

 

全面的發(fā)展

 

劉恃雷和劉詩(shī)琪兩姊妹都是學(xué)習(xí)上的佼佼者。

成績(jī)一直來(lái)都名列前茅。

小學(xué)如此，初中如此，高中如此。

小時(shí)候，兩姊妹由奶奶一起帶著在張家界市內(nèi)上幼兒園。因父母在不同地域工作，劉恃雷小學(xué)、初中、高中的學(xué)業(yè)都在桑植完成。劉詩(shī)琪的小學(xué)、初中在張家界市內(nèi)完成，高中考入中央民族大學(xué)附屬中學(xué)。在大多數(shù)人的認(rèn)知里，“學(xué)霸”都是“專讀書(shū)”的。這兩兄姊卻迥然不同。

劉詩(shī)琪是體育健將。是校園運(yùn)動(dòng)會(huì)上常年的主角兒。尤其是跑步，跟射箭似的，快得很。個(gè)子小巧玲瓏，身姿卻是矯健非常，是長(zhǎng)跑場(chǎng)上的常勝將軍。和所有的花季少女一樣，劉詩(shī)琪對(duì)音樂(lè)也特別鐘情，喜歡李健的歌曲。

劉詩(shī)琪為人大度，個(gè)性幽默風(fēng)趣。她常常熱心幫助同學(xué)，和同學(xué)們相處融洽，初中三年都是班長(zhǎng)。處事中既包容忍耐，又講底線講原則，班主任不在的時(shí)候，頂個(gè)大人用。同學(xué)們都親切地叫她“飄姐”。

“飄姐”既親切，又威嚴(yán)。既威嚴(yán)，又親切。

“飄姐”是大家心中一面獵獵的精神旗幟。

劉恃雷和所有健碩的男孩子一樣，從小到大熱愛(ài)打籃球，常和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上龍騰虎躍。

他還天生有副好嗓子，小時(shí)候就唱得一手好歌。若不是青春期發(fā)育嗓子變嘶啞，《HIGT歌》依然是他天天掛在嘴邊的最愛(ài)。

初三的時(shí)候，他還學(xué)過(guò)小提琴。

在他的心目中，還有很多關(guān)于音樂(lè)的夢(mèng)想。還準(zhǔn)備學(xué)打擊樂(lè)。只想去架子鼓培訓(xùn)班。無(wú)奈時(shí)間上安排不過(guò)來(lái)。

他說(shuō)，那是一件很遺憾的事。

周末的時(shí)候，他也上網(wǎng)，玩電游。說(shuō)起電游，一套一套的。

 

 

快樂(lè)的成長(zhǎng)

 

 

“一水兩岸如詩(shī)如畫(huà)有經(jīng)史記載劉家寺，白族千家銜恩結(jié)義看天地作證觀音山”，在張家界市桑植縣馬合口白族鄉(xiāng)劉家寺村的入村路口，棕褐色的木牌樓上撰著這樣一幅對(duì)聯(lián)。

如詩(shī)如畫(huà)，一水兩岸。這是對(duì)劉家寺村的真實(shí)寫(xiě)照。

在湘西北革命老區(qū)延綿無(wú)邊的巍峨群山里，劉家寺溪水潺潺，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。這里是劉恃雷和劉詩(shī)琪從小到大的樂(lè)園。

他們的爺爺奶奶住在這里。

上學(xué)時(shí)，奶奶就在城里陪著；放假了，奶奶就把孩子們帶回了鄉(xiāng)下。

從小到大，兩個(gè)孩子從沒(méi)參加任何學(xué)習(xí)培訓(xùn)班。

暑假和寒假，是他們最歡樂(lè)的時(shí)光。

夏天，到清澈見(jiàn)底的溪水里捉魚(yú)，摸螃蟹；冬天，在高高的白族瓦房里圍爐烤火，陪奶奶揉糯米糍粑……

日出而作，日落而息。

田園風(fēng)光的旖旎，農(nóng)耕勞作的歡欣，芬芳著兩個(gè)孩子的心靈。

耕田可事稼穡，豐五谷，安身立命；讀書(shū)可知詩(shī)書(shū)，達(dá)禮儀，養(yǎng)性立德。

爺爺奶奶崇尚耕讀傳家。

人生在世，耕讀為本。耕讀傳家遠(yuǎn)，讀書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)。

奶奶說(shuō)，要勤儉，要讀書(shū)。她總是這樣教育兒孫。人一輩子都要勤勞。人一輩子都要讀書(shū)。你們幾個(gè)只要會(huì)讀書(shū)，讀到哪個(gè)學(xué)堂，我送到哪個(gè)學(xué)堂。她總是這樣鼓勵(lì)兒孫。

要說(shuō)，兩個(gè)孩子的從容大氣和豁達(dá)開(kāi)朗，該是源自家風(fēng)的耳濡目染。

父輩們都是大學(xué)生。生活中都是志堅(jiān)行苦不倦筋力知行合一之人。

父輩和祖輩們的力學(xué)篤行，對(duì)他們有著潛移默化的影響，讓他們從小就明白了許多人生樸素的道理。

 

老話說(shuō)，響鼓不用重棰。家庭給予劉恃雷和劉詩(shī)琪兩兄妹的，更多的是溫情的陪伴，和潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的人生格局滋養(yǎng)。

這樣的養(yǎng)育，似乎毫無(wú)約束，恰恰最有力量。

 

 

 

 

 







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