芙蓉國評論 | “四史”宣傳教育，須明確“四要”

2021-05-27 23:22:59  來源：紅網(wǎng)  作者：  閱讀：

近日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全社會開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史宣傳教育的通知》，對在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際開展“四史”宣傳教育作出安排部署?！锻ㄖ返挠“l(fā)，標(biāo)志著“四史”宣傳教育的開始。萬事開頭難，但好的開頭等于成功了一半。“四史”宣傳教育要開好頭，就要掌握四個要點。

開展“四史”宣傳教育，一要明確目的、清楚對象。要圍繞慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年，普及黨史知識，推動黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心，引導(dǎo)廣大人民群眾深刻認識中國共產(chǎn)黨為國家和民族作出的偉大貢獻，深刻感悟中國共產(chǎn)黨始終不渝為人民的初心宗旨，學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果，傳承中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中鑄就的偉大精神，堅定不移聽黨話、跟黨走，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的偉大實踐中建功立業(yè)?！八氖贰毙麄鹘逃钊霃V大人民群眾，黨員干部就要充當(dāng)好“宣講家”，除了言傳，更要以“悟思想辦實事開新局”身教。

開展“四史”宣傳教育，二要突出主線、厘清邏輯。這條主線就是學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。黨員干部首先要把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)懂弄通，準(zhǔn)確把握其理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯，深入領(lǐng)會其歷史地位和重大意義，不斷增進政治認同、思想認同、理論認同、情感認同；其次要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于“四史”的重要論述和重要講話精神，及時跟進學(xué)、前后貫通學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)，把握其主線和邏輯。第三要準(zhǔn)確把握“四史”宣傳教育的內(nèi)涵，注重融會貫通，弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好等基本道理，加深對黨的歷史的理解和把握，加深對黨的理論的理解和認識。

開展“四史”宣傳教育，三要豐富載體、活躍氣氛。要以內(nèi)容豐富、形式多樣的活動為載體，營造生動活潑的氣氛，提高宣傳教育效能。《通知》舉出了八個方面的活動。有的政治性、教育性較強，比如，讀書學(xué)史、基層宣講；有的參與感、體驗性較強，比如參觀游覽紅色歷史文化遺跡的學(xué)習(xí)體驗、致敬革命先烈；有的娛樂性、趣味性較強，比如“唱支山歌給黨聽”群眾歌詠、廣場舞展演、“村晚”等群眾性文化活動；還有的宣傳性、針對性較強，如向黨和國家功勛榮譽獲得者、時代楷模等先進模范學(xué)習(xí)的宣傳；還有一些比較新穎的，如“為烈士尋親”“心中的旗幟”紅色講解員大賽；還有的主題鮮明，如面向青少年開放軍營、軍訓(xùn)、依托國防教育基地進行紅色研學(xué)等青少年國防教育活動。當(dāng)然也可因地、因時、因人制宜地開發(fā)利用更多的資源，創(chuàng)新創(chuàng)造新形式，如利用新媒體、新技術(shù)手段。

開展“四史”宣傳教育，四要把正方向、精準(zhǔn)導(dǎo)航。要始終把握正確導(dǎo)向，樹立正確歷史觀。要準(zhǔn)確把握“四史”的主題主線、主流本質(zhì)，旗幟鮮明反對歷史虛無主義。青少年是黨的事業(yè)的接班人，是國家民族的未來，因此尤其要加強青少年的“四史”宣傳教育。青少年群體的歷史社會知識相對薄弱、政治辨別力較差，一直以來都是國內(nèi)外敵對勢力重點“關(guān)照”的對象。如果失去正確的思想方向，很容易受非無產(chǎn)階級、非馬克思主義、非科學(xué)的思想觀念的不良影響。我們唯有關(guān)心關(guān)愛他們的精神成長，厚植愛黨愛國愛社會主義的情感，才能讓紅色基因、革命薪火代代傳承，讓青少年成長為國家棟梁、民族希望。







返回欄目[責(zé)任編輯：張家界新聞網(wǎng)]