“老師,我認為家長和老師并沒真正了解我們,他們只要求我們學習,可是從不問我們其他的需求…”這是10月29日上午第四節(jié)課,澧源鎮(zhèn)中學的196班的學生正在和心理輔導老師交流的對話。
針對學校的留守學生多、單親家庭學生多、進城務(wù)工子女多的情況,根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的特點,澧源鎮(zhèn)中學在團縣委的幫助下,從今年9月起,學校把心理健康教育課作為特色課程納入課程體系。學校每周設(shè)置一節(jié)課時,團縣委聯(lián)系專職心理輔導教師,對學生進行系統(tǒng)的心理健康教育,內(nèi)容包括中學生青春期發(fā)育身心特點、人際關(guān)系處理、考前焦慮情緒的排解、自信心的培養(yǎng)等。
據(jù)悉,學校還將在這些心理輔導教師的幫助下,建立心理咨詢室,用來為全校師生的心理“把脈”。(通訊員 袁自力 )
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