據(jù)報道,不久前上海一名家長將6歲女兒送入所謂“國學(xué)夏令營”,孰料夏令營組織者竟在孩子已出現(xiàn)高燒癥狀的情況下,仍采用喝姜湯、捂被子等“土辦法”,致使孩子不治身亡。后經(jīng)初步調(diào)查,該夏令營主辦方并未取得任何相關(guān)資質(zhì)。
我們在為一個年幼生命不幸逝去而惋惜的同時,不禁追問,當(dāng)下國學(xué)究竟是滋潤國人靈魂的甘泉,還是某些投機(jī)者眼中的“搖錢樹”?
國學(xué),是中國古典文化的精華,也是中華民族精神的重要內(nèi)核。因此國學(xué)教育應(yīng)秉承“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的恬淡與儒雅,教育國人特別是青少年面對紛繁復(fù)雜的世界坦然面對,身處形形色色的誘惑寵辱不驚。
然而當(dāng)下的國學(xué)教育卻似乎充斥著銅臭,形形色色的天價國學(xué)班層出不窮,除了讓青少年穿漢服、讀《弟子規(guī)》的少年國學(xué)班外,還有針對所謂社會精英人物的“國學(xué)老板班”等。“精英”們白天吟詩作賦,晚上觥籌交錯,既附庸風(fēng)雅又積累人脈,可謂一舉多得。只是不知這樣的天價國學(xué)班,究竟是傳播了國學(xué)精華,還是“掏空”了國學(xué)修身養(yǎng)性的精神內(nèi)核。
其實(shí)對于國學(xué)而言,與其披上各種看似“古色古香”的外衣,不如采取“拿來主義”的態(tài)度,取其精華,去其糟粕,使其既能傳播文化的火種,又能不失現(xiàn)代品位,使先哲的精神能夠照亮當(dāng)下文化轉(zhuǎn)型的漫漫長路。
然而,想要改變國學(xué)教育日趨商業(yè)化的現(xiàn)狀,除了期待從業(yè)者的道德自律外,更應(yīng)通過立法等手段,將國學(xué)傳承上升到打造國家文化軟實(shí)力的高度,讓國學(xué)真正成為國人特別是青少年取之不盡、用之不竭的精神資源。