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知道高校專業(yè)就業(yè)率的排名嗎?25日，湖南省教育廳畢業(yè)生就業(yè)辦公室、湖南省大中專學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心授權(quán)本報(bào)權(quán)威發(fā)布《湖南省普通高校2012屆畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告》(詳見(jiàn)今日T20版)。
礦物資源工程、藥物制劑、采礦工程、粉體材料科學(xué)與工程、冶金工程、材料科學(xué)與工程、地質(zhì)工程、中藥學(xué)、檔案學(xué)、勘查技術(shù)與工程排名湖南省普通高校本科畢業(yè)生各專業(yè)就業(yè)率前十。排名前十的專業(yè)絕大多數(shù)是工科類專業(yè)，該報(bào)告統(tǒng)計(jì)顯示，這些專業(yè)最近五年的就業(yè)率超過(guò)了95%。
符合省情的“特色專業(yè)”更好就業(yè)
本科畢業(yè)生就業(yè)率前十名的專業(yè)中，礦物資源工程、采礦工程、地質(zhì)工程、勘查技術(shù)與工程等屬于傳統(tǒng)的艱苦專業(yè)，需要到野外作業(yè)。這些專業(yè)中南大學(xué)都有開(kāi)設(shè)，中南大學(xué)招生處處長(zhǎng)付剛?cè)A介紹這些專業(yè)待遇非常好，湖南這個(gè)有色冶金大省，畢業(yè)生還沒(méi)畢業(yè)就被預(yù)訂一空。
湖南科技大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心主任余杰說(shuō)，采礦工程專業(yè)等涉煤專業(yè)是科大的特色專業(yè)，畢業(yè)生畢業(yè)后容易找到工作，這種特色專業(yè)受市場(chǎng)影響的程度小。但這些專業(yè)也屬于好分(分配)不好招生的專業(yè)，因?yàn)樾枰?ldquo;井下作業(yè)”，學(xué)校對(duì)采礦工程等專業(yè)一般不調(diào)劑。中藥學(xué)畢業(yè)生走俏與湖南是個(gè)中藥大省息息相關(guān)。檔案學(xué)進(jìn)入就業(yè)前十名，是因?yàn)樵搶I(yè)每年的本科畢業(yè)生不多，屬于就業(yè)中的“窄門”。
本科類專業(yè)中就業(yè)率相對(duì)較低的是美術(shù)學(xué)、社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、城市管理、雕塑專業(yè)。
“鐵路”專業(yè)高就業(yè)受益高鐵大發(fā)展
高職專科批次里就業(yè)前五名是鐵道機(jī)車車輛、鐵道工程技術(shù)、現(xiàn)代殯儀技術(shù)與管理、老年服務(wù)與管理、涉外事務(wù)管理。
余杰說(shuō)，前幾年國(guó)家大筆資金投入鐵路建設(shè)領(lǐng)域，高鐵跨越式發(fā)展，早幾年最多一年中鐵系統(tǒng)在科大吸納800名畢業(yè)生，高職類院校涉鐵路類專業(yè)走俏也就在情理之中，但到了2012年已經(jīng)大幅縮水。
長(zhǎng)沙民政學(xué)院的殯儀專業(yè)因?yàn)?ldquo;獨(dú)特”所以“精彩”，而隨著銀發(fā)浪潮的到來(lái)，老年服務(wù)與管理也就業(yè)看好。
余杰提醒，高校畢業(yè)生就業(yè)的數(shù)據(jù)能反映社會(huì)的需求變化，但專業(yè)的冷熱是變化的，而高校專業(yè)設(shè)置及調(diào)整常常會(huì)滯后于市場(chǎng)，譬如今年湖南科大的人力資源管理專業(yè)的就業(yè)率只有去年同期的一半，而電子商務(wù)專業(yè)卻增加一倍。
專業(yè)無(wú)好壞，選擇不能盲目追求熱門
余杰認(rèn)為，專業(yè)沒(méi)有好壞之分，最重要的是要適合，考生要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好等選報(bào)，同時(shí)綜合考慮自身及家庭的人脈資源與關(guān)系。譬如哲學(xué)專業(yè)就業(yè)相對(duì)困難，但是該專業(yè)一年全省招本科生不到100人，如果學(xué)得好肯定有出路;而工學(xué)類專業(yè)盡管就業(yè)不錯(cuò)，但它一年有幾萬(wàn)畢業(yè)生，學(xué)得一般找工作一樣困難。
付剛?cè)A則提出，選擇專業(yè)不能隨波逐流，不能盲目追求熱門專業(yè)。譬如中南大學(xué)，一些專業(yè)如地質(zhì)工程、采礦工程和礦物資源工程等專業(yè)，聽(tīng)起來(lái)有些艱苦，但近年來(lái)就業(yè)形勢(shì)非常好。具體到一所高校，如何判定專業(yè)的強(qiáng)弱?這當(dāng)然不能簡(jiǎn)單地看其錄取分?jǐn)?shù)線的高低，而要看其專業(yè)的學(xué)科實(shí)力，特別是傳統(tǒng)特色、師資力量和科研水平等。
解讀
全國(guó)普通高校2012屆畢業(yè)生總數(shù)為680萬(wàn)人，比2011屆多20萬(wàn)人，其中，湖南省32.54萬(wàn)人，比2011屆多1.93萬(wàn)人，占全國(guó)總?cè)藬?shù)的4.79%。
本科男生比女生更愿意離開(kāi)湖南去就業(yè)
從學(xué)科分布看，在本科畢業(yè)生中，無(wú)論是部屬院校、省屬院校還是獨(dú)立學(xué)院，都是工學(xué)學(xué)科人數(shù)最多。排在第二位的，部屬院校是理學(xué)學(xué)科;省屬院校和獨(dú)立學(xué)院是文學(xué)學(xué)科。
湖南省部屬普通本科院校只有中南大學(xué)和湖南大學(xué)兩所。相對(duì)于省屬院校和獨(dú)立學(xué)院，部屬院校呈現(xiàn)“三高三低”趨勢(shì)，即總就業(yè)率高、傳統(tǒng)就業(yè)率高、繼續(xù)深造與出國(guó)率高和靈活就業(yè)率低、自主創(chuàng)業(yè)率低、待業(yè)率低。
此外有意思的是，湖南省普通高校2012屆本科畢業(yè)生中，男生和女生雖然比例相當(dāng)，但在就業(yè)地域分布上差異較大。男生和女生留在湖南就業(yè)的比例分別為46.28%和55.59%。男生似乎更愿意離開(kāi)湖南到其他地區(qū)就業(yè)，女生則更多地選擇留在湖南。此類現(xiàn)象在高職專科畢業(yè)生中也同樣存在。
高職?？评^續(xù)深造與出國(guó)呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)
湖南省普通高校2012屆高職?？飘厴I(yè)生涉及19個(gè)專業(yè)大類。從總體上來(lái)看，各專業(yè)大類就業(yè)率相差并不大，最高者與最低者與平均值的差距都在10%左右。
在高職專科畢業(yè)生中，財(cái)經(jīng)大類人數(shù)最多，達(dá)到39701人，比例最高;其次是制造大類23750人。就業(yè)率最高的是材料與能源大類，其就業(yè)率達(dá)到91.35%;就業(yè)率最低的是環(huán)保、氣象與安全大類，其就業(yè)率僅為72.92%。
就各大類畢業(yè)生的繼續(xù)深造與出國(guó)情況而言，大部分都呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，只有材料與能源、水利、環(huán)保、氣象與安全和公共事業(yè)等大類呈不穩(wěn)定的上下波動(dòng)趨勢(shì)。
就各大類畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)情況而言，交通運(yùn)輸、輕紡食品、醫(yī)藥衛(wèi)生和旅游等大類呈持續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，而文化教育則呈持續(xù)下降的趨勢(shì)，資源開(kāi)發(fā)與測(cè)繪大類僅2010年有畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，水利大類則近三年來(lái)無(wú)人自主創(chuàng)業(yè)。
廳長(zhǎng)談就業(yè)
培養(yǎng)人才要更“實(shí)在”
2013年我國(guó)高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)699萬(wàn)，創(chuàng)歷史新高，嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)被稱之為“史上最難就業(yè)季”。在湖南，今夏我省高校畢業(yè)生達(dá)30.9萬(wàn)人，高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)在高位徘徊，加上全省每年需要就業(yè)的城鎮(zhèn)新增勞動(dòng)力以及回湘就業(yè)和往屆未就業(yè)畢業(yè)生，全省以大學(xué)生為主體的需要就業(yè)的青年達(dá)70多萬(wàn)人。
省教育廳廳長(zhǎng)王柯敏認(rèn)為，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)不是教育一家之事，需要舉全社會(huì)之力，但是作為高等教育自身發(fā)展的需要而言，作為“分內(nèi)之事”，全省各高校一定要深刻認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)增速放緩、畢業(yè)人數(shù)增加、結(jié)構(gòu)性矛盾突出等現(xiàn)實(shí)因素固然是主體，但人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低也是影響就業(yè)的重要因素。
王柯敏說(shuō)，作為肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)、輸送各類人才的高校而言，一定要清醒看到高校人才培養(yǎng)與社會(huì)需求間的結(jié)構(gòu)性矛盾長(zhǎng)期存在，高校專業(yè)設(shè)置和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還有差距，畢業(yè)生的求職愿望與市場(chǎng)需求也有實(shí)際差距，因此在專業(yè)設(shè)置、學(xué)科調(diào)整上要進(jìn)一步加大與市場(chǎng)對(duì)接的力度，進(jìn)一步突出社會(huì)實(shí)際需求，使人才培養(yǎng)的針對(duì)性、目的性更加實(shí)在，使高校在促進(jìn)就業(yè)過(guò)程中的主體作用更加凸顯。
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