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      零溪鎮(zhèn)中心完小教師鐘貴方:滋蘭樹蕙 無怨無悔

      2013-05-14 22:12:17  來源:張家界新聞網  作者:黃岳云 李友民 朱金元   閱讀: 張家界日報社微信

            張家界新聞網5月14日訊  (通訊員 黃岳云 李友民 朱金元如果能把自己的工作當作一種快樂,那么他就是幸福的;如果能把自己無私的愛奉獻給山里的孩子,那么他是無私的;如果能把自己的生命奉獻給自己心愛的事業(yè),那么他就是高尚的----作者題記。

            慈利縣零溪鎮(zhèn)中心小學校長鐘貴方,他就是這樣的人!從1979年走上三尺講臺以來,他就立下了“把教育當作為自己一生事業(yè),把學生當成自己的孩子,把學校當做自己的家”的崇高誓言。從此他就在這條艱辛而又清貧的道路上勤奮耕耘著。他在零溪完小校長這個崗位上堅守了二十四個春秋,如今的他,可謂是桃李滿天下,但他仍然默默無聞地用自己的實際行動譜寫了一曲曲優(yōu)秀人民教師的贊歌。

            古語云:“德高為師。”“德”不僅僅是指教師的職業(yè)道德,還應包含教師的思想道德。教師作為一個鮮活的個體,如果沒有高尚的道德情操,就遑論崇高的師德了。因此要想當好一名合格的教師,就必先做好一個真正的人。鐘貴方就是一位真正的男人。他家有一位患有哮喘病的八十多歲的老父親,還有一位智殘兄弟與其共同生活。女兒女婿為謀生計外出打工,留下了蹣跚學步的孩子。父親需要他照料,兄弟生活完全不能自理,需要他照看,孫女需要他撫養(yǎng),這一老一中一小的生活本已讓他費心勞神了,更為糟糕的是,他還有因內風濕、低鉀綜合癥臥病十年的“賢內助”。2010年3月的一天,他剛剛將氣喘病發(fā)作的老父親送到醫(yī)院,又傳來了妻子舊病加劇的消息,他匆匆忙忙趕回家中,妻子面色蒼白,倒在床上,四肢無力,連排尿都十分因難。他迅速把智殘兄弟托付給鄰居看管后,又將妻子送往醫(yī)院,他往來于兩個病床之間,三天三夜未曾合眼。這樣的情況經常出現,妻子每年都會在人民醫(yī)院住上一月左右。十年來,醫(yī)生和護士熟視了這對患難夫妻,都戲稱他為“副院長”。他小心翼翼地侍候著,不離不棄,毫無怨言。“一個人做好事并不難,難的是一輩子做好事”;一個人肩挑重擔并不怕,怕的是一輩子重任在肩。十年來,洗衣、做飯、種菜、照護幾個病人等一系列生活的重擔壓得他喘不過氣來,卻沒有壓彎這位“硬漢子”的腰,他獨力支撐,踉蹌前行。不少人問他:“你活得這樣累,悔不悔?”他目光堅毅,“不悔!這是我的責任!”好一個“責任”,這是一個男子漢的擔當。正是高度的責任感,使他在困難面前毫不低頭,無怨無悔。同樣,這種高度的責任感貫穿于他的工作之中。

            教師的言行對學生的思想、行為、品質具有潛移默化的影響,一個校長的言行也將對教師的工作以及學校的發(fā)展產生深遠地影響。“身正為范。”作為多年的學校“領頭雁”,他十分注重加強自我的師德修養(yǎng),廣泛閱讀各種教育報刊,大量收集教育信息,提高自身的專業(yè)素質,以適應教育飛速發(fā)展的需要。在工作中,他事事處處時時嚴格要求自己,一言一行,一舉一動,率先垂范。雖然家庭困難重重,但他從未放松對自己的工作要求。每天黎明即起,將飯菜做好,然后匆匆趕到學校,打開辦公室,等待全校教師來簽到。放學之后,他總是在校門邊留守,等到每一個學生安全上車后,他才拖著疲憊的身子回家。每天早晨,校園里都會出現他提著鐵撮、拿著掃帚清掃垃圾的身影。多年來,他一直從事六年級畢業(yè)班的教學工作。不論教過多少屆,教材教過多少遍,對每一屆學生都是一樣,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,鉆研教材,撰寫教案,盡心上好每一堂課,仔細批改每一份作業(yè),從學生的實際情況出發(fā)不斷改進教學方法,提高教學效率。每月教學常規(guī)檢查,他總是第一個上交自己的備課、學生作業(yè),讓全校教師監(jiān)督、檢查。每次教研活動,他都自始至終參加,并發(fā)表自己的建議,和大家共同商討教學方法。他所教的班級品德成績總是有突飛猛進地提高,在近幾年的期末檢測中,學生的成績更是達到優(yōu)秀率80%以上。榜樣的作用是無窮的。在他的影響和引領下,零溪完小教師人人愛崗敬業(yè)、成績斐然。零溪完小多次被評為“小學教育質量先進單位”。

            學校是個大家庭,他作為“家長”,對各位老師工作上要求非常嚴格,生活上關懷備至,只要有困難就會伸出援助之手;對待學生十分愛護,就如自己的孩子一般。今年3月份,一年級許云芳老師上班時右肩摔成了粉碎性骨折,他迅速派車送往縣醫(yī)院,并多次前往探視。五年級126班褚明同學上晚自習突發(fā)高燒,他馬上送到醫(yī)院治療,并親自陪護了一整夜。

            由于他家里有三個病人,經濟比較困難,鎮(zhèn)中學每年都要上報他為貧困教師,給予援助,但都被他婉言謝絕了。但每次組織各類捐款活動,他卻捐得最多。從教三十多年,他從未謀過升遷。二十四年前他是零溪完小的校長,當小有成就的學生二十四年后再回到母校之時,他仍然是零溪完小的校長。他就如一棵古松牢牢扎根于零溪教育這片沃土上,滋蘭樹蕙 無怨無悔。 

            他的一言一行,無不體現出其厚重而崇高的責任感。為了這份責任,他無論處在多么艱難困苦的境遇下,都毫不動搖地常年堅持著;為了這份責任,無論在什么情況下,他始終把學生放在心中,把教學放在第一位。他的行為塑造了新時代優(yōu)秀教師的鮮活形象,詮釋了什么是真正的愛崗敬業(yè)、廉潔自律;什么是真正的淡泊名利、樂守清貧;什么是真正的無私奉獻、大愛無邊。高山仰止,景行景止,雖不能至,心向往之。

         


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