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張家界新聞網(wǎng)6月8日訊 （通訊員 張玲 王顯樺） 6月7日，張家界崇實(shí)南校三年級(jí)教師集中學(xué)習(xí)討論，鞏固信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程學(xué)習(xí)成果。
據(jù)了解，張家界崇實(shí)小學(xué)南校于5月10日全面開啟信息技術(shù)應(yīng)用能力提升2.0工程。該工程是教育部統(tǒng)籌規(guī)劃和主導(dǎo)推進(jìn)的一項(xiàng)重大新時(shí)代教育建設(shè)內(nèi)容。崇實(shí)南校全體教師通過集中學(xué)習(xí)、線下應(yīng)用、教學(xué)實(shí)踐等，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力，以達(dá)到信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有效融合，促進(jìn)現(xiàn)代化課堂教學(xué)的建設(shè)，提升教師信息技術(shù)教學(xué)能力的目的。
前期的學(xué)習(xí)中，永定區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校孫敏主任介紹2.0工程基本理念、發(fā)展目標(biāo)任務(wù)、整校推進(jìn)策略與流程等內(nèi)容，對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0進(jìn)行深入的解讀。每一位教職工從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教育教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、班級(jí)管理等多方面進(jìn)行學(xué)習(xí)提升。
在線下的研討活動(dòng)中，教師根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，積極思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)并應(yīng)用能力點(diǎn)技術(shù)，各能力點(diǎn)圍繞課堂實(shí)錄完美體現(xiàn)。完善能力點(diǎn)材料過程中，教師們學(xué)會(huì)了視頻的下載與處理、錄屏軟件的使用、PPT轉(zhuǎn)視頻的方法等不少全新內(nèi)容。
張家界崇實(shí)南校校長(zhǎng)李東海表示，信息技術(shù)作為現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的核心已經(jīng)進(jìn)入教學(xué)領(lǐng)域，僅依靠以前的經(jīng)驗(yàn)是不足以滿足新時(shí)代的教學(xué)需求。在以后的教育教學(xué)中，崇實(shí)南校要堅(jiān)定不移地將教育信息技術(shù)進(jìn)行下去，讓信息技術(shù)成為學(xué)生認(rèn)知、探究的工具，讓信息技術(shù)在課堂教學(xué)中展現(xiàn)它的獨(dú)特魅力。
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