張家界新聞網(wǎng)1月27日訊 (通訊員李劍 吳亞琴) 1月26日,湖南省吳亞琴小學(xué)數(shù)學(xué)工作室繼第一次工作室網(wǎng)絡(luò)視頻培訓(xùn)后召開第二次核心成員研討會(huì)。
為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)“三個(gè)課堂”應(yīng)用的指導(dǎo)意見》和《湖南省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動(dòng)計(jì)劃》,桑植縣吳亞琴小學(xué)數(shù)學(xué)工作室經(jīng)過層層申報(bào)遴選,成功入圍,被確定為湖南省名師網(wǎng)絡(luò)工作室培育對(duì)象。工作室由桑植縣澧源鎮(zhèn)第一小學(xué)吳亞琴老師擔(dān)任主持人,桑植縣教育局教研室小學(xué)數(shù)學(xué)教研員李劍擔(dān)任輔導(dǎo)員,16名市級(jí)骨干教師任核心成員,將引領(lǐng)桑植縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師開展常態(tài)化網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),進(jìn)行新型資源的開發(fā)與利用,探索“互聯(lián)網(wǎng)+教研”的新模式和教師專業(yè)成長(zhǎng)新生態(tài)。
在本次研討會(huì)上,工作室輔導(dǎo)員李劍老師解讀培育期資源開發(fā)方案,確定了“基于數(shù)學(xué)核心概念的版塊整理與復(fù)習(xí)”資源開發(fā)的主題與內(nèi)容。
后期工作室將分團(tuán)隊(duì)管理,分階段、有步驟開展工作,分層次有步驟地開發(fā)出成套關(guān)于數(shù)學(xué)版塊整理與復(fù)習(xí)的全套有效資源,力爭(zhēng)早日順利通過培育期,成為湖南省真正名師網(wǎng)絡(luò)工作室。