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      課后服務(wù)：讓學(xué)生開心，家長放心！——記者探訪我市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)開展情況本報記者 唐晴
      
                
      
            2019-12-23 16:57:54  來源：掌上張家界客戶端  作者：全媒體記者 唐晴  閱讀：
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        “每天的作業(yè)我都做得很快，因為有不懂的內(nèi)容可以向老師請教?！睆埣医缣扉T小學(xué)六年級六班田力伊高興地告訴記者，做完作業(yè)之后，她和同學(xué)們又去學(xué)習(xí)特長月琴，這樣的課余生活十分充實。而她的家長侯萬吉，則不用再為“啃”不動女兒六年級的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)題而發(fā)愁了，因為家庭作業(yè)和輔導(dǎo)都是在學(xué)校完成的……這些變化都源于我市學(xué)校實施的校內(nèi)課后服務(wù)。
        據(jù)了解，從今年秋季學(xué)期起，市發(fā)展改革委員會、市教育局出臺《關(guān)于明確中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)問題的通知》，全市中小學(xué)相繼開始開展課后服務(wù)。實施近一個學(xué)期以來，我市的課后服務(wù)工作開展得怎么樣？學(xué)生課后都在干什么，家長對此又有哪些看法？連日來，記者走訪了市城區(qū)張家界崇實小學(xué)南校、張家界澧濱小學(xué)、張家界天門小學(xué)等多所中小學(xué)時發(fā)現(xiàn)，我市各校豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，不僅讓孩子們學(xué)到了更多知識和技能，也為家長們解決了不少后顧之憂。
        個性化課程多樣 學(xué)生樂在其中
        “叮鈴鈴……”15點40分，放學(xué)鈴聲響起，這是張家界天門小學(xué)的孩子們最盼望的課后時光，校園里到處生機盎然，教學(xué)樓里不時傳來美妙的演奏樂器的音樂聲，足球場、籃球場上到處是同學(xué)們奔跑跳躍的身影和歡呼聲……
        在學(xué)校的藝術(shù)實踐工作坊，20多名學(xué)生身著傳統(tǒng)土家族服裝興致勃勃地進(jìn)行簸箕畫創(chuàng)作，孩子們以土家族日常使用的簸箕為“畫布”，利用石頭、稻草、樹皮、植物種子等大自然的原材料，發(fā)揮自己的想象力，讓張家界的風(fēng)景躍然簸箕之上。美術(shù)老師李婷玉告訴記者，這些手工制作既能鍛煉孩子的動手能力和專注力，還能傳承土家族文化傳統(tǒng)藝術(shù)，其中簸箕畫《張家界風(fēng)光》在湖南省第6屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲得一等獎。
        據(jù)張家界天門小學(xué)副校長楊智介紹，學(xué)校將土家族非遺項目引進(jìn)課后選修課中，包括葫蘆絲、月琴、剪紙、戲曲、航模、科技小制作、砂石畫、3D打印、體操、足球等30多門課后特色課，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好選擇喜歡的課程，一名老師負(fù)責(zé)一個班級的一門特色課，讓孩子們掌握一項本民族的文化特長，實現(xiàn)“班班有特色，人人會技藝”的校園文化氛圍。
        “預(yù)備，321，起飛……”張家界崇實南校小學(xué)操場上，在航模徐老師的指導(dǎo)下，孩子們專心致志地進(jìn)行泡塑飛翼演示。只見四年級四班的肖琸航舉著一塊泡沫板，將制作好的紙飛機高舉過頭，然后松手，借助紙板前方產(chǎn)生的上升氣流，讓紙飛機持續(xù)平穩(wěn)飛行，并且還能靈活轉(zhuǎn)彎。這一項目極大地激發(fā)了該校學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的學(xué)習(xí)熱潮。
        在張家界澧濱小學(xué)，結(jié)束了一天的課程，音樂老師李迎春并沒有下班，而是帶領(lǐng)合唱隊進(jìn)行《最美麗》歌曲的合唱練習(xí)。“雖然備課占用更多業(yè)余時間，看到孩子們濃厚的興趣和飽滿的激情，也不覺得累，辛苦點也是值得的?！崩钣罕硎荆词故窃谡n后服務(wù)的課程上也精心備課，打造趣味課堂，每個月除了進(jìn)行音樂理論知識和聲樂教學(xué)以外，還將打擊樂器運用到課堂上，安排了節(jié)奏練習(xí)和身體的律動，比如二聲部的肢體律動，讓孩子們度過充實的課后時光。
        解決實際難題 家長拍手叫好
        “感謝學(xué)校和教育部門，課后輔導(dǎo)確實減輕了家長負(fù)擔(dān)，簡直是太省心！”覃女士的兒子在張家界崇實南校五年級就讀，她告訴記者，作為雙職工家庭，孩子4點放學(xué)，家長5點半才下班曾是她最頭疼的事情。孩子放學(xué)后該去哪里？如果讓孩子來單位，一來長期影響不好，二來孩子自己走過來也不安全。如果沒有晚管班，回到家等她做完晚飯，再輔導(dǎo)孩子作業(yè)，可能就到晚上9點多了。但如今，在學(xué)校作業(yè)做好了還學(xué)習(xí)了特長，飯也吃了，讓孩子能夠得到早點休息。
        “課后服務(wù)一個月就200塊錢左右，大大減輕了我們的家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)?！睆埣医绯鐚嵭W(xué)北校覃張浩的媽媽說，現(xiàn)在校外托管或培訓(xùn)收費相對較高，而且教學(xué)質(zhì)量良莠不齊，學(xué)校的課后服務(wù)內(nèi)容讓她節(jié)省了一筆不小的費用。
        近年來，全市中小學(xué)生尤其是小學(xué)生放學(xué)后的“四點半難題”受到社會極大關(guān)注。據(jù)了解，我市永定區(qū)為解決中小學(xué)校下午放學(xué)時間與家長下班時間不匹配的問題，于2018年上半年率先進(jìn)行了中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)改革試點工作，經(jīng)省級主流媒體集中采訪報道后得到了省教育廳的高度認(rèn)可，省發(fā)展和改革委員會、省教育廳決定在全省中小學(xué)校推廣實施。今年秋季學(xué)期，結(jié)合我市課后服務(wù)改革試點工作經(jīng)驗，開始全面啟動全市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。
        “‘課后服務(wù)’工作是一項便民性服務(wù)措施和民生工程。它不僅解決部分孩子放學(xué)接送困難和課后輔導(dǎo)作業(yè)問題，而且培養(yǎng)了孩子的興趣愛好，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，此外，它還挖掘了學(xué)校的辦學(xué)特色，拓展了學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，對規(guī)范整治校外培訓(xùn)機構(gòu)也起到推動作用。
        經(jīng)過近兩年的探索和實踐，我市的中小學(xué)生課后服務(wù)取得了扎實成效，截至目前，全市已有51所中小學(xué)校推出了課后服務(wù)，7萬余名中小學(xué)生接受服務(wù)，平均接受度達(dá)73.3%，受到了學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可和一致贊譽。
        					
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