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      課后服務(wù):讓學(xué)生開心,家長放心!——記者探訪我市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)開展情況本報記者 唐晴

      2019-12-23 16:57:54  來源:掌上張家界客戶端  作者:全媒體記者 唐晴  閱讀: 張家界日報社微信

        “每天的作業(yè)我都做得很快,因為有不懂的內(nèi)容可以向老師請教?!睆埣医缣扉T小學(xué)六年級六班田力伊高興地告訴記者,做完作業(yè)之后,她和同學(xué)們又去學(xué)習(xí)特長月琴,這樣的課余生活十分充實。而她的家長侯萬吉,則不用再為“啃”不動女兒六年級的數(shù)學(xué)家庭作業(yè)題而發(fā)愁了,因為家庭作業(yè)和輔導(dǎo)都是在學(xué)校完成的……這些變化都源于我市學(xué)校實施的校內(nèi)課后服務(wù)。

        據(jù)了解,從今年秋季學(xué)期起,市發(fā)展改革委員會、市教育局出臺《關(guān)于明確中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)收費有關(guān)問題的通知》,全市中小學(xué)相繼開始開展課后服務(wù)。實施近一個學(xué)期以來,我市的課后服務(wù)工作開展得怎么樣?學(xué)生課后都在干什么,家長對此又有哪些看法?連日來,記者走訪了市城區(qū)張家界崇實小學(xué)南校、張家界澧濱小學(xué)、張家界天門小學(xué)等多所中小學(xué)時發(fā)現(xiàn),我市各校豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容,不僅讓孩子們學(xué)到了更多知識和技能,也為家長們解決了不少后顧之憂。

        個性化課程多樣 學(xué)生樂在其中

        “叮鈴鈴……”15點40分,放學(xué)鈴聲響起,這是張家界天門小學(xué)的孩子們最盼望的課后時光,校園里到處生機盎然,教學(xué)樓里不時傳來美妙的演奏樂器的音樂聲,足球場、籃球場上到處是同學(xué)們奔跑跳躍的身影和歡呼聲……

        在學(xué)校的藝術(shù)實踐工作坊,20多名學(xué)生身著傳統(tǒng)土家族服裝興致勃勃地進(jìn)行簸箕畫創(chuàng)作,孩子們以土家族日常使用的簸箕為“畫布”,利用石頭、稻草、樹皮、植物種子等大自然的原材料,發(fā)揮自己的想象力,讓張家界的風(fēng)景躍然簸箕之上。美術(shù)老師李婷玉告訴記者,這些手工制作既能鍛煉孩子的動手能力和專注力,還能傳承土家族文化傳統(tǒng)藝術(shù),其中簸箕畫《張家界風(fēng)光》在湖南省第6屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動中獲得一等獎。

        據(jù)張家界天門小學(xué)副校長楊智介紹,學(xué)校將土家族非遺項目引進(jìn)課后選修課中,包括葫蘆絲、月琴、剪紙、戲曲、航模、科技小制作、砂石畫、3D打印、體操、足球等30多門課后特色課,同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好選擇喜歡的課程,一名老師負(fù)責(zé)一個班級的一門特色課,讓孩子們掌握一項本民族的文化特長,實現(xiàn)“班班有特色,人人會技藝”的校園文化氛圍。

        “預(yù)備,321,起飛……”張家界崇實南校小學(xué)操場上,在航模徐老師的指導(dǎo)下,孩子們專心致志地進(jìn)行泡塑飛翼演示。只見四年級四班的肖琸航舉著一塊泡沫板,將制作好的紙飛機高舉過頭,然后松手,借助紙板前方產(chǎn)生的上升氣流,讓紙飛機持續(xù)平穩(wěn)飛行,并且還能靈活轉(zhuǎn)彎。這一項目極大地激發(fā)了該校學(xué)生“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的學(xué)習(xí)熱潮。

        在張家界澧濱小學(xué),結(jié)束了一天的課程,音樂老師李迎春并沒有下班,而是帶領(lǐng)合唱隊進(jìn)行《最美麗》歌曲的合唱練習(xí)。“雖然備課占用更多業(yè)余時間,看到孩子們濃厚的興趣和飽滿的激情,也不覺得累,辛苦點也是值得的?!崩钣罕硎荆词故窃谡n后服務(wù)的課程上也精心備課,打造趣味課堂,每個月除了進(jìn)行音樂理論知識和聲樂教學(xué)以外,還將打擊樂器運用到課堂上,安排了節(jié)奏練習(xí)和身體的律動,比如二聲部的肢體律動,讓孩子們度過充實的課后時光。

        解決實際難題 家長拍手叫好

        “感謝學(xué)校和教育部門,課后輔導(dǎo)確實減輕了家長負(fù)擔(dān),簡直是太省心!”覃女士的兒子在張家界崇實南校五年級就讀,她告訴記者,作為雙職工家庭,孩子4點放學(xué),家長5點半才下班曾是她最頭疼的事情。孩子放學(xué)后該去哪里?如果讓孩子來單位,一來長期影響不好,二來孩子自己走過來也不安全。如果沒有晚管班,回到家等她做完晚飯,再輔導(dǎo)孩子作業(yè),可能就到晚上9點多了。但如今,在學(xué)校作業(yè)做好了還學(xué)習(xí)了特長,飯也吃了,讓孩子能夠得到早點休息。

        “課后服務(wù)一個月就200塊錢左右,大大減輕了我們的家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)?!睆埣医绯鐚嵭W(xué)北校覃張浩的媽媽說,現(xiàn)在校外托管或培訓(xùn)收費相對較高,而且教學(xué)質(zhì)量良莠不齊,學(xué)校的課后服務(wù)內(nèi)容讓她節(jié)省了一筆不小的費用。

        近年來,全市中小學(xué)生尤其是小學(xué)生放學(xué)后的“四點半難題”受到社會極大關(guān)注。據(jù)了解,我市永定區(qū)為解決中小學(xué)校下午放學(xué)時間與家長下班時間不匹配的問題,于2018年上半年率先進(jìn)行了中小學(xué)校內(nèi)課后服務(wù)改革試點工作,經(jīng)省級主流媒體集中采訪報道后得到了省教育廳的高度認(rèn)可,省發(fā)展和改革委員會、省教育廳決定在全省中小學(xué)校推廣實施。今年秋季學(xué)期,結(jié)合我市課后服務(wù)改革試點工作經(jīng)驗,開始全面啟動全市中小學(xué)生校內(nèi)課后服務(wù)工作。

        “‘課后服務(wù)’工作是一項便民性服務(wù)措施和民生工程。它不僅解決部分孩子放學(xué)接送困難和課后輔導(dǎo)作業(yè)問題,而且培養(yǎng)了孩子的興趣愛好,引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,此外,它還挖掘了學(xué)校的辦學(xué)特色,拓展了學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育,對規(guī)范整治校外培訓(xùn)機構(gòu)也起到推動作用。

        經(jīng)過近兩年的探索和實踐,我市的中小學(xué)生課后服務(wù)取得了扎實成效,截至目前,全市已有51所中小學(xué)校推出了課后服務(wù),7萬余名中小學(xué)生接受服務(wù),平均接受度達(dá)73.3%,受到了學(xué)生和家長的廣泛認(rèn)可和一致贊譽。


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