- 設(shè)為首頁
- |
- 往日回顧
- |
- 新聞熱線：0744-8880302
- 進(jìn)入微博
- 您好，請(qǐng)
- 登錄
- 或
- 注冊(cè)
- |
- 網(wǎng)上投稿
從慈利縣城出發(fā)，順著蜿蜒盤旋的山間公路往西南方向上行40余公里，就到了慈利縣南山坪鄉(xiāng)犀牛村小學(xué)。村小坐落在公路拐角處不起眼的位置，一排平房靜靜的倚靠著大山。這是慈利縣一所典型的農(nóng)村學(xué)校，有小學(xué)和幼兒園，小學(xué)一、二年級(jí)是復(fù)式班，目前僅有8個(gè)孩子在讀，即將退休的符太平老師正堅(jiān)守在這里。
選 擇
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”校園里書聲瑯瑯，孩子們的聲音整齊而清脆。透過教室窗戶，黑板上一絲不茍的楷體板書映入眼簾，身穿袖口磨起了毛邊的軍綠色外套的符太平拿著書，正一字一句認(rèn)真帶讀。陽光穿過婆娑的樹影落在他微駝的背上，隨著書聲起伏。
1981年，18歲的他高中畢業(yè)，憑著對(duì)教育事業(yè)的一腔熱愛，次年當(dāng)上了民辦教師，沒曾想，這一踏上講臺(tái)，就是35年。35年里，他輾轉(zhuǎn)于南山坪鄉(xiāng)前山的廣陽村、沙灣村、梁山村等村子，2007年扎根犀牛村。十多年過去了，一批又一批孩子從這里飛出大山，學(xué)校也在不斷發(fā)展變遷，唯一不變的是三尺講臺(tái)上的他，默默澆灌著渴望知識(shí)的孩子們。
磨 難
年過半百的符太平，可謂人生道路坎坷。1988年，他任南山坪鄉(xiāng)梁山小學(xué)校長(zhǎng)，兼任一至五年級(jí)的語文老師。當(dāng)時(shí)已有身孕的妻子患上肺結(jié)核，由于家庭貧困沒錢治療，在煎熬中不幸去世。這對(duì)年輕的符太平來說，無疑是重創(chuàng)。
上天沒有悲憫這個(gè)老實(shí)憨厚的教書匠，生活給他的打擊遠(yuǎn)不止此。2009年，他的親弟弟患肝癌，治療無效撒手人寰，年僅42歲。弟媳患上腦腫瘤，長(zhǎng)期服藥造成肺部感染，不久因低血糖休克也離開了人世。年邁的父母再次白發(fā)人送黑發(fā)人，失去至親的痛，狠狠咬噬著這個(gè)風(fēng)雨飄搖的家。而就在2014年，他的母親被確診為直腸癌，先后做了幾次手術(shù)。2017年暑假，與他一起在學(xué)校工作的妻子患病，兩人輾轉(zhuǎn)于省市各個(gè)醫(yī)院進(jìn)行治療，畢生積蓄全部用于醫(yī)藥費(fèi)。
不幸接踵而至，不曾給他半點(diǎn)喘息的機(jī)會(huì)。這些年，除了要安排好學(xué)校的大小事務(wù)，作為家中的“頂梁柱”，他更是成了醫(yī)院的?？?。但即便是這樣，他也是利用雙休日、寒暑假照料家里的事情，工作期間幾乎沒請(qǐng)過一次假，沒缺過一堂課。說起這些，他只是苦笑，言語之中卻無半點(diǎn)抱怨，接二連三的不幸讓這個(gè)男人已坦然面對(duì)風(fēng)雨，“只要我還活著，再大的打擊也要挺住，工作時(shí)，我克制自己不去想家里的事，娃兒們就我一個(gè)老師，他們的前途要緊??！”回首這些，他如鯁在喉。
堅(jiān) 守
符太平家住鄉(xiāng)上衛(wèi)生院附近，他任教的犀牛村小距南山坪鄉(xiāng)鎮(zhèn)上約有10公里路程，平時(shí)他住學(xué)校，周末回家看望老人。大包小包，風(fēng)里來，雨里去，他就這樣跑了十多年。其實(shí)他有機(jī)會(huì)申請(qǐng)到離家僅千余米的中心小學(xué)上班，但他卻從未動(dòng)過這個(gè)念頭，人家說他傻，他也不在意，用他自己的話說，他這是三上犀牛，這地兒與他有緣！來了，也就不想走了！
村小有幼兒園和小學(xué)，小學(xué)只有一個(gè)一、二年級(jí)組合起來的復(fù)式班，共8名學(xué)生。符太平理所當(dāng)然成了這所學(xué)校的頂梁柱，既是校長(zhǎng)，也是小學(xué)的全科教師，學(xué)校人手不夠，為節(jié)約經(jīng)費(fèi)，上山打柴、衛(wèi)生保潔、安全巡查，他樣樣來。鄉(xiāng)親們說符老師是真正的“以校為家”。課桌凳、門窗壞了，他補(bǔ)修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他上房檢修。
去年冬天天氣嚴(yán)寒，一場(chǎng)大雪鋪天蓋地，將南山坪鄉(xiāng)捂了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，后山發(fā)生冰凍，往村小去的公路路面結(jié)冰，行人走路直打趔趄，更別說行車。當(dāng)時(shí)正值元旦假期，符太平照例要去鄉(xiāng)上拉回學(xué)校食堂用的食材，路途遙遠(yuǎn)，他只得騎上摩托車小心翼翼地上了路，回程時(shí)一個(gè)拐角處，車子在濕滑的路面難以控制，他不慎連人帶車翻到路邊的小溝里，后備箱里的菜全甩了出來。幸虧并無大礙，他趕緊爬起來，撿起灑落一地的肉和菜，又艱難地上路。每個(gè)星期，符太平都要多次往返鄉(xiāng)上和學(xué)校，一來二去，這條路，他不知走了多少回。
符太平生活極其簡(jiǎn)樸，教室旁邊的一間不到十平米屋子就是他的臥室，也是辦公室。一個(gè)笨重的老式衣柜，一張漆面斑駁的桌子，一張單人床，如此而已。墻上整齊地掛著一排手寫的教學(xué)計(jì)劃與學(xué)生輔導(dǎo)手記，桌上是一摞正在批改的作業(yè)本。如今，即將退休的他唯一擔(dān)心的是他走了，誰來教娃兒們……
窗外是郁郁蔥蔥的大山，當(dāng)?shù)匕傩粘Ｕf，“犀牛凼里有神靈”，保佑著這個(gè)祥和寧靜的村子。符太平不正是這大山深處陪伴孩子們茁壯成長(zhǎng)的庇護(hù)者嗎？！
官方微信掌上張家界
掌上張家界APP
日?qǐng)?bào)騰訊微博
日?qǐng)?bào)新浪微博
數(shù)字報(bào)
