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      慈利縣龍?zhí)逗渔?zhèn)中學：多措并舉提升教研水平
      
                
      
            2016-09-06 15:33:57  來源：張家界新聞網(wǎng)  作者：康伯新  閱讀：
            張家界日報社微信
        	
				
        
					
        張家界新聞網(wǎng)9月6日訊 （通訊員 康伯新） 為充分提升學校教研水平，以進一步提高學校教育教學質(zhì)量。近日，慈利縣龍?zhí)逗渔?zhèn)中學召開初中部、小學部教務(wù)主任及教研組長會議，共謀提升學校教研水平的新舉措。
        會上，教務(wù)處對新學期的教研工作進行了安排部署，從四個方面提升學校教研水平。一是規(guī)范教研課流程。教研組分周次安排好教研活動，活動前一周將任課教師教學設(shè)計、教學課件送教務(wù)處審核；二是發(fā)揮集體備課教研活動的作用。在集體備課過程中，各教研組教師要認真研讀教材，分析重難點，確定教學目標，綜合學生實際設(shè)計課堂教學方法、教學流程，集思廣益形成備課教案，各教師在集體備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學生的實際情況，最后完成個人教學備課，來提高教研活動質(zhì)量；三是加強師徒結(jié)對工作。強調(diào)師徒雙方在教學上要互相促進，互相提高，作為師傅的骨干老師在課前準備、課堂教學、課后作業(yè)及輔導(dǎo)等方面進行全面的關(guān)注和指導(dǎo)，發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，幫助青年教師快速成長，青年教師要虛心好學，主動求教，做到在實踐中思考，努力使自己盡快成為學校的骨干教師；四是開展同課異構(gòu)教學比武活動。初中部、小學部各安排二個以上學科，以同課異構(gòu)教學比武為載體，以進一步提高教師解讀課本、設(shè)計課堂、駕馭學生、調(diào)控學情的能力，以及提高教師運用現(xiàn)代信息技術(shù)、提高課堂教學的效率的能力。鼓勵教師嘗試新教學手段，提升課堂效益，形成自己的教學特色。
        新學期，新起點，學校將以教研會議為契機，進一步提升學校教研水平。
        					
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