學(xué)習(xí),對于這個老生常談且人人皆可談的話題,在此“未來已來,將至已至”的新時代,會有什么不一樣的新視角、新內(nèi)涵和新圖景?這個過程是一種基于過往,直面現(xiàn)實與朝向未來交融共生的探究,是對昨天的學(xué)習(xí)、今天的學(xué)習(xí)和明天的學(xué)習(xí)交匯點的駐足。
我從教三十幾年,我也算是中國教育改革變化的見證者與經(jīng)歷者。隨著時代的發(fā)展,為了更好的迎合當(dāng)下教育所需,無論是教育理念還是教學(xué)手段,無論是教學(xué)設(shè)備還是教學(xué)方式都在不斷更新迭代。今年我參加了信息技術(shù)應(yīng)用2.0的培訓(xùn)學(xué)習(xí),再一次讓我感受到教學(xué)素養(yǎng)的短缺,看到了學(xué)習(xí)的重要性,對教學(xué)方式方法有了新的認知和想法。
過去一支粉筆一堂課,方式單一,想要給學(xué)生呈現(xiàn)出課程中人物形象只能靠粉筆畫,考驗繪畫功底不說更是耽擱課堂時間,學(xué)生也只能簡單的看到一個平面圖形,孩子的感官接受到信息很是單一,課堂教學(xué)也難免枯燥無味,那時的我們想更好更生動的展示課堂,也是力不從心。后來有了電腦,教室里安裝了一體機,起初也是很不習(xí)慣,但為了更好的教學(xué),服務(wù)于學(xué)生,我們開始學(xué)著用PPT做課件,然后運用到教學(xué)過程中直到現(xiàn)在,PPT教學(xué)方便快捷,不用浪費時間板書,且可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容音頻視頻等更好地呈現(xiàn)出教學(xué)更有趣、內(nèi)容更豐富、畫面更生動的課堂教學(xué)。
不過PPT課件的制作著實很費時間,也有一定的局限性。現(xiàn)在開啟了信息技術(shù)2.0的時代,通過學(xué)習(xí),我認識到了新的教學(xué)方式——“希沃白板5”這個APP,讓我們教師備課變得更加簡潔方便,通過這個軟件,可以讓我們輕松的把教學(xué)想法以躍然生動的方式呈現(xiàn)出來。里面還有各個學(xué)科的學(xué)科工具,語文學(xué)科有漢字、拼音、古詩詞等教學(xué)工具,直接點擊就能給學(xué)生展示當(dāng)下想讓學(xué)生掌握的生字和拼音,而且還能直接以動畫書寫方式呈現(xiàn)漢字及拼音的書寫順序。“古詩詞”工具里更是包含小學(xué)一年級至高中三年級的海量古詩詞,我們可以按需選擇,每一篇古詩詞自帶朗讀音頻,能全方位滿足師生的教學(xué)需求。希沃白板里面還有特有的“有趣課堂活動”板塊 ,豐富的課堂活動模板,可以輕松創(chuàng)建互動課堂,老師將授課知識點轉(zhuǎn)化為游戲模式,學(xué)生可以在課堂上參與游戲,有效增強學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。
希沃中的“移動授課”功能也讓我很是欣賞,手機投屏,可以靈活展示更多內(nèi)容,在課堂上可以隨時展示學(xué)生成果,將學(xué)生優(yōu)秀成果通過手機拍攝投屏到一體機上,這樣相比傳統(tǒng)模式能夠更方便的展示給全班學(xué)生觀看;在沒有翻頁筆的情況下,還可以利用手機控制課件翻頁,手機批注,大屏同步顯示,更好地實現(xiàn)移動教學(xué)。我覺得在以后的工作中還是生活上,方便、快捷、高效會是我們選擇某一種工具的首選條件,借用當(dāng)代的5G互聯(lián)網(wǎng),充分將信息技術(shù)2.0運用到教育教學(xué)中,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,促進信息技術(shù)與學(xué)科的深度融合,構(gòu)建有效的教學(xué)方式,達到教學(xué)的最優(yōu)化。
那種一次性“充電”即可受用終生的時代已成為歷史,在如今這個信息時代,科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,知識更新的速度越來越驚人,其“保鮮期”也越來越短。我們惟有終身堅持不斷地學(xué)習(xí)更新自己的知識,才能與時俱進,才能勝任本職工作,才能緊跟時代的步伐,才能不斷的完善自己。畢竟“活到老學(xué)到老”的理念永不過時,在學(xué)習(xí)中不僅要持之以恒地向書本、向社會、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),樹立一種“終身學(xué)習(xí)”、“全面學(xué)習(xí)”的理念,真正把學(xué)習(xí)作為一種人生追求,一種生活愛好,一種人生健康的生活方式,就一定能夠收獲盈滿,快樂無邊。